Padres reales e hijos virtuales. ¿La computadora es buena o mala?
La comunicación por Internet y los juegos en línea se han convertido en parte integral de la vida de los niños. La afición de un niño por una computadora, la comunicación virtual alarma a muchos padres y los obliga a decidir una posición clara: cómo relacionarse con la afición de un niño por una computadora.
Vivimos en un mundo complejo y cambiante. Lo que era relevante hoy se vuelve obsoleto mañana a un ritmo increíble. Si nos lleva tiempo dominar las novedades de la tecnología y las tecnologías informáticas (y cuanto mayor es una persona, más tiempo suele necesitar), entonces la nueva generación desde una edad temprana con una computadora en "usted".
A los dos años, mi hijo me ganó en el iPad en la "carrera", él mismo descargó dibujos animados y actualizaciones. A la edad de tres años, yo mismo llamé a mis abuelas por Skype y pasé esos niveles en juegos que no les dieron a mis graduados de la escuela.
La comunicación por Internet y los juegos en línea se han convertido en parte integral de la vida de los niños. La afición de un niño por una computadora, la comunicación virtual alarma a muchos padres y los obliga a decidir una posición clara: cómo relacionarse con la afición de un niño por una computadora.
Todos los padres pueden dividirse convencionalmente en tres categorías:
1. Los que prohíben categóricamente a los niños el uso de computadoras, Internet, juegos virtuales.
2. Quienes dedican cierto tiempo a la comunicación virtual.
3. Aquellos que no controlan al niño de ninguna manera, como resulta espontáneamente, así resulta. Pasa todo el tiempo que quiere frente a la computadora.
Consideremos sistemáticamente a qué conduce el enfoque elegido por los padres y cómo afecta el desarrollo del niño.
Sin computadora, no hay problema
La preocupación de los padres por la afición del niño por la computadora es comprensible: crecieron en una época diferente, con valores diferentes. Es significativo que, según las estadísticas, uno de cada seis casos de crianza con un psicólogo está asociado con una adicción a la computadora de su hijo. Además, en general, el problema existía solo en la percepción de los padres, en su forma de pensar.
“Nuestro problema eres tú, y tu problema es tu pensamiento”, la conclusión de uno de los niños “enfermos de computadora”.
Sin embargo, hoy en día hay muchos padres que se guían por el postulado: ¿por qué crearte dificultades con tus propias manos? No hay computadora en casa, no hay medios de comunicación móvil, a veces se niegan a un televisor: "Crecimos sin todo esto y nos convertimos en personas normales".
A un niño se le proporciona la experiencia habitual acumulada por los padres, libros, libros de texto como fuente de conocimiento … Y al mismo tiempo, lo privan por completo de la oportunidad de adaptar la nueva realidad del mundo moderno, dejando a su hijo en el pasado.
Esa dulce palabra de libertad
Comunicación con una computadora sin restricciones. De la mañana a la noche, se deja al niño solo y al ordenador. Puede sentarse a su lado durante días, olvidándose de las lecciones, las tareas del hogar, sin guiarse de ninguna manera en su actividad virtual. Una situación en la que es más fácil para los padres comprar un nuevo juguete informático para que su hijo "se calme" que cuidar de su crianza. O la situación "todo para nuestro Petenka", cuando toda la familia baila junta al son del niño.
Se trata de una situación en la que la falta de medida perjudica no solo la salud física sino también la mental. La libertad de utilizar una computadora sin el control de los padres significa que el desarrollo infantil se deja al azar. Quizás use la computadora para buenos propósitos, se comunique con amigos, reponga conocimientos enciclopédicos, prepare informes y presentaciones, o puede pasar todo el tiempo en "tiradores" vacíos.
Mantenerse al día con los tiempos
Los padres son responsables de la seguridad del niño, de su salud, del desarrollo de su intelecto, del desarrollo de sus propiedades innatas.
Al comprender la cuestión de cuánto debería o no gastar un niño en la computadora, tanto los padres como los psicólogos cometen un error importante: confunden los conceptos de "adicción al juego" y "computadora", "asocialidad" y "computadora", "suicidio". pensamientos "e" Internet ". Es muy conveniente para nosotros designar la computadora e Internet como la fuente de todo lo negativo que le pasa a nuestros hijos, y luego, con un comando del “corazón”, prohibir “este mal” en nuestro hogar (y en el mismo tiempo ahorra dinero, nervios, etc.).
La formación de Yuri Burlan en "Psicología de vectores de sistemas" hace obvio que este enfoque es erróneo y nos da la oportunidad de entender cómo construir la relación de nuestro hijo con los últimos avances tecnológicos de la manera correcta.
ASI QUE
Primero y más importante: la computadora en sí misma no lleva maldad, puede volverse malvada en nuestras manos. Esto puede suceder si la computadora se usa como una forma de escapar de la vida real y no para adaptarse a la realidad. Dejar la vida virtual no proviene del uso de una computadora per se, sino porque el niño comienza a ver en los juegos de computadora una especie de sustituto de la felicidad, un relleno de las deficiencias mentales, no obteniendo este contenido debido a la realización de propiedades innatas..
Si los padres comprenden al niño, esto no sucederá. Las tecnologías informáticas seguirán siendo un medio para mejorar la calidad de vida y no un significado vital. Si conocemos el mundo interior de nuestro propio hijo y estamos dispuestos a invertir en el desarrollo de su potencial natural, entonces la computadora será una gran bendición para él y podremos utilizar de manera productiva las posibilidades de las nuevas tecnologías.
Segundo e importante: al privar a nuestro hijo de la oportunidad de adaptarse a la nueva realidad informática, reducimos significativamente su adaptabilidad en la vida. Nos guste o no, pero la tecnología informática está en todas partes, y el desarrollo de la tecnología en esta área está por delante de todas las ideas imaginables. Vivimos en el mundo de las tecnologías informáticas y de Internet. Pasará un poco más de tiempo, y no se puede realizar una sola operación sin una computadora, ni una sola producción más pequeña funcionará sin computadoras, y aquellos que no poseen tecnologías informáticas se encontrarán automáticamente en peores condiciones.
Arrancar a un niño de su tiempo, de su realidad, es como condenar voluntariamente su continuación al destino de Mowgli. Al privar a un niño de la oportunidad de dominar las tecnologías modernas al mismo tiempo que sus compañeros, reducimos significativamente sus posibilidades de ser competitivo.
Es importante no hacerse ilusiones y entender bien que si aún puede intentar proteger a un niño pequeño de la computadora (lo cual no es necesario), ofrézcale dibujo, modelado, varios juegos en vivo, luego en la adolescencia, para interesar al niño algo para que no usara una computadora, es imposible. No en casa, sino en amigos. Y esto es además de la escuela, en los programas educativos de los cuales es obligatorio el desarrollo de una computadora. Cabe señalar que para muchas asignaciones de tareas, el uso de un diario electrónico es imposible sin una computadora e Internet.
La fruta prohibida es dulce. Una prohibición parental rígida es un camino de confrontación, de lucha, donde al final todos serán los perdedores, porque las propiedades del niño no se desarrollarán adecuadamente en el paisaje moderno. Queríamos lo mejor, pero resultó como siempre …
¿Cómo ayudar a un niño a desarrollar sus propiedades utilizando tecnologías de Internet?
Para organizar adecuadamente la comunicación de su hijo con una computadora, necesita, en primer lugar, diferenciar al niño por vectores y, en segundo lugar, poder empujarlo e interesarlo sin problemas.
Los juegos analíticos de computadora son adecuados para un niño anal con su excelente memoria, capacidad de organización y estructura. Gracias a Internet, tendrá el acceso más amplio a todo tipo de enciclopedias, museos en línea y materiales históricos. ¡Seleccione el contenido con cuidado! Y deje que su hijo lea los mejores sitios y recursos sobre el tema.
A los adolescentes anal-visuales les encantará trabajar como redactores publicitarios. Debe prepararlos inmediatamente para que sean diligentes, realizar el trabajo de manera eficiente y elogiarlos adecuadamente por lo que han hecho. Además, el trabajo de un corrector de pruebas es adecuado para adolescentes anal-visuales. Lo mismo ocurre con los tomadores de sonido anales. También estarán interesados en pensar y prescribir programas de computadora. Los padres deben encargarse de comprar los cursos de formación adecuados y dejar que los niños perfeccionen sus habilidades.
Los desolladores con una psique flexible, una mentalidad lógica necesitan tareas para el desarrollo de la lógica, el pensamiento de ingeniería. Utilizan la construcción, juegos como el "Monopoly", es decir, todo lo que requiere una rápida toma de decisiones, la capacidad de adaptarse rápidamente a las condiciones cambiantes, las inclinaciones de liderazgo, el pensamiento basado en el principio de racionalidad.
Los proyectos en equipo que requieren organización, autodisciplina y una gestión sensible de los demás serán de gran utilidad para los trabajadores del cuero. Los niños de la piel son precisamente aquellos en los que vale la pena desarrollar habilidades de liderazgo innatas. Al difuminar los límites, Internet hace posible que niños de diferentes partes del mundo trabajen juntos para resolver el mismo problema. La participación en este tipo de proyectos permitirá al niño dérmico en el futuro gestionar eficazmente los recursos humanos en cualquier organización y cumplir eficazmente las tareas asignadas.
Para los niños de la vista y el oído, Internet es una fuente inagotable de desarrollo. A la vista, esto puede ser el desarrollo del gusto artístico, el desarrollo de valores éticos y estéticos. Independientemente de dónde viva y de las oportunidades materiales que tenga, puede dejar que su hijo camine por el Louvre y vea las mejores obras de arte. Una computadora para un niño visual es una oportunidad para dominar Photoshop y aprender a crear hermosas imágenes usted mismo, desarrollar sus habilidades artísticas sin ningún material a mano.
Para los ingenieros de sonido, la computadora abre el camino a los asombrosos mundos de la música, la astronomía, la física, la informática y la genética. Ninguna imagen en un libro de texto puede reemplazar un modelo 3D a gran escala de lo que está sucediendo en el sistema solar o dentro de una célula humana. Y la enorme cantidad de información almacenada en Internet sobre los temas más complejos permitirá al ingeniero de sonido cargar su inteligencia abstracta única con trabajo de la mejor manera.
Para cualquier niño, Internet es una oportunidad para hacer nuevos conocidos en todo el mundo, utilizar todos los logros de la humanidad para desarrollar su pensamiento, ir más allá de los límites del volumen que establece una ciudad o entorno en particular. Es hora de que los adultos reconozcamos que las computadoras e Internet no son "realidad virtual" en absoluto. Esto ya es una parte integral de nuestro mundo, y la computadora puede y debe realizar una función importante en la adaptación de un niño a la sociedad moderna.
