Escuela sin violencia
El hombre es una forma de vida social, busca unirse con otras personas. Hacer amigos contra alguien es la forma más primitiva y sencilla de consolidación humana, que nos ha llegado desde los tiempos primitivos. Hacer amigos para alguien ya es mucho más difícil.
Hombre, ¡suena con orgullo! Pero no de una vez. (desde)
Un niño nace como una bestia. Este no es un ángel que descendió del cielo a nuestro mundo mortal. Bestia. Quien solo puede convertirse en hombre, quizás incluso con mayúscula, pero no de inmediato. Una escuela sin violencia es una cuestión directamente relacionada con el éxito con el que una pequeña bestia se convierte en humana. Después de todo, todo lo que hace que una persona sea persona, aún tiene que desarrollarse.
¿Qué significa ser humano? Es la capacidad de crear relaciones con otras personas y agregar valor a sus habilidades y habilidades para la comunidad.
Puedes ser tan inteligente como quieras, estar en alturas intelectuales increíbles, resolver problemas matemáticos complejos sin ninguna dificultad. Pero al mismo tiempo, sé una persona profundamente infeliz, incapaz de crear relaciones plenas, ya sea en pareja o en equipo. Con dolor y desconcierto mirando a una pareja enamorada o amigos que conversan animadamente.
Violencia escolar: ¿qué hacer?
Por su subdesarrollo e inmadurez, de manera natural, cualquier colectivo infantil se organiza según el principio de una comunidad primitiva, donde la base no siempre está limitada por la ley o la cultura, la hostilidad, la agresión mutua y la violencia. Los niños aún no han desarrollado la capacidad de realizar y cumplir sus deseos, no existen habilidades y habilidades del nivel requerido para esto. Y al mismo tiempo, está emergiendo una limitación cultural en ellos. Por lo tanto, la expresión de hostilidad en el colectivo de niños promedio es de formas mucho más violentas y directas que en un adulto estándar.
Así aparece una víctima, sin acosos y burlas de las que la clase no es capaz de unir. Por tanto, sin la debida participación de los adultos, cualquier educación para niños necesariamente seguirá este camino.
La violencia en las escuelas puede manifestarse de dos formas: física o psicológica.
La víctima con mayor frecuencia se convierte en un niño con un ligamento visual de la piel de los vectores. Amable, llorón, asustado fácilmente, incapaz de luchar y luchar por un lugar en el sol, inevitablemente se encuentra en este papel.
La clase se une en la manifestación de hostilidad y en la intimidación del niño, con importantes consecuencias negativas para su salud mental y, a veces, física.
El hombre es una forma de vida social, busca unirse con otras personas. Hacer amigos contra alguien es la forma más primitiva y sencilla de consolidación humana, que nos ha llegado desde los tiempos primitivos. Hacer amigos para alguien ya es mucho más difícil.
Si la clase escolar tiene su propio sacrificio, sobre el cual recae toda la insatisfacción con el rápido estallido y el llenado con la fuerza de la vida humana, significa que la educación está ausente en principio o es ineficaz.
Si el niño de la piel visual no está en el aula, la niña de la piel visual se elige como víctima. Si no es así, intentan convertir en víctima a cualquiera que sea de alguna manera diferente a la mayoría. Por ejemplo, un nombre inusual, ropa especial u otra cosa.
Si no es posible encontrar una víctima, entonces la clase no se fusiona. Y aquí comienza la agresión de todos contra todos con constantes arrebatos de ira y hostilidad contra todos y las consiguientes consecuencias para la salud psicológica de casi toda la clase. Todo esto si se deja a los niños a su suerte, cuando los adultos no participan lo suficiente en la educación de los sentimientos y la organización de la clase.
Este escenario se puede evitar si hay un niño o una niña con un vector uretral en la clase. Combinan cualidades como la misericordia, la nobleza, la justicia. Cualquier víctima potencial será tomada bajo patrocinio y protección, y la clase se unirá alrededor del joven líder. Por supuesto, la dirección correcta por parte de los adultos también es importante.
En esta situación, la cuestión de cómo lidiar con la violencia en esta clase en particular ya no surgirá. Es cierto que esto no niega la posibilidad de una "guerra" entre diferentes clases, así como el enfrentamiento entre dos niños uretrales de la misma clase, porque, como saben, solo puede haber un líder.
La principal forma de prevenir la violencia en las escuelas es educar plenamente a los niños bajo la supervisión de adultos.
¿Cuál es la diferencia entre un adulto y un niño? Un sentido de responsabilidad, que puede ser privado o colectivo. En nuestra mentalidad, es óptimo y más natural inculcar un sentido colectivo de responsabilidad.
Cada niño debe ser consciente de que un área determinada de trabajo e incluso, en cierto sentido, el destino del colectivo infantil depende de sus acciones. Por ejemplo, qué tan bien podrán dar una conferencia de biología o cualquier otra materia, prepararse para un examen o tal vez encontrar cómo ayudar a un estudiante enfermo durante mucho tiempo a levantarse.
El niño se desarrollará y crecerá rápidamente con las actitudes adecuadas y la actitud hacia la sociedad. Cuando sea adulto, será mucho más fácil para él darse cuenta de sí mismo y encontrar una aplicación para sus habilidades, será más fácil y más alegre para él interactuar con otras personas y, en última instancia, ser feliz. Sin embargo, esto no agota la educación de una persona adecuada y feliz.
Sobre el papel de la lectura
Leer literatura clásica que evoca compasión y empatía, desarrolla la sensualidad, es la clave para crear relaciones profundas y sinceras en un equipo, en el que no habrá lugar para la hostilidad, la agresión, y más aún para los casos de violencia en la escuela.
Aquí hay un punto importante: es imposible inculcar a la fuerza el amor por la lectura. Por el contrario, tal enfoque solo provocará el rechazo de la literatura. Y quizás la total ausencia de cualquier deseo de interesarse por los libros en el futuro. E incluso si el niño lee, lo más probable es que se muestre reacio y sin la participación necesaria en el proceso.
Aprender cualquier habilidad, incluida la lectura, requiere participación, es decir, crear condiciones en las que el niño disfrute del proceso en sí. Entonces, no solo dominará perfectamente todo el plan de estudios de la escuela, sino que también buscará con anticipación algo más para leer, especialmente si está dotado de vectores sonoros o visuales.
Además de la literatura clásica, una buena ayuda en la educación moral de las generaciones más jóvenes pueden ser diversos eventos culturales e históricos que despierten un interés genuino. Por ejemplo, realizar concursos literarios, noches de poesía, visitar exposiciones de arte, preparar y participar en la marcha del Regimiento Inmortal, y más.
Otro elemento importante en la consolidación no solo de la sociedad y el país, sino también de una escuela separada es un buen conocimiento de la historia rusa, siempre con énfasis en su glorificación, en las hazañas y las páginas positivas del pasado.
Escuela sin violencia
El problema de la violencia escolar es complejo y tiene muchas variaciones según la situación en la familia, la escuela y el patio. Incluso un maestro "sin un rey en su cabeza" puede, debido a sus condiciones y rasgos de carácter, convertirse en su fuente.
Cuando se produce violencia en las escuelas, qué hacer y adónde ir son las cuestiones más importantes que requieren una solución adecuada si queremos criar niños mentalmente sanos y, por tanto, mantener un estado sano de toda la sociedad. Es imposible abordar estas cuestiones de forma unilateral; requieren un enfoque sistemático.
El único conocimiento verdaderamente integral y universal que le permite comprender cómo lidiar con la violencia contra los niños y no solo, en todos los niveles posibles y fuentes de origen, es la psicología sistema-vector de Yuri Burlan.
La tarea de los maestros y los padres no es solo enseñarles las habilidades y habilidades necesarias, sino también inculcarles altos estándares morales de manera oportuna, es decir, educación.
Sin una formación adecuada para esta persona en particular, de acuerdo con sus vectores, más adelante le será muy difícil encontrarse en una profesión que le brinde alegría y satisfacción.
La atención insuficiente a la educación priva a una persona de la capacidad de establecer relaciones normales con la gente. La violencia escolar es, sin duda, el problema psicológico de la mala crianza.
A veces, estando en el mismo epicentro del problema, nos cuesta imaginar lo que podría ser de otra manera. Esto va más allá de nuestro pensamiento habitual y permanece envuelto en una neblina de una quimera, una abstracción que es lo opuesto a nuestra realidad. Ni siquiera sabemos que la solución está muy cerca, solo tenemos que echar una mano.
Imagínese una clase de alumnos amigable, creativa, constructiva, unidos por un solo impulso al conocimiento, los primeros problemas y la alegría de crecer, adorando a sus maestros. Todo esto es posible. Y esto sucede como resultado de una educación correcta y, lo más importante, la comprensión de lo que es una persona, de dónde viene y hacia dónde va.
Mucha gente obtuvo sus increíbles resultados con los niños, lo que literalmente dio un giro de 180 grados a su relación y, sin exagerar, cambió el destino de estas familias para siempre. Aquí está una de las revisiones después de la capacitación en Psicología de vectores de sistemas por Yuri Burlan:
