Autocortes y autolesiones en adolescentes en la práctica de un psiquiatra infantil. Parte 2
El adolescente hace berrinches en casa, declara que nadie lo ama, que nadie lo necesita. Amenaza con saltar desde el balcón, cortarse las manos y cosas por el estilo. Y cortes. Y luego mamá o papá lo encuentran con los antebrazos ensangrentados en un estado semi-desmayado. Intentan brindar ayuda, detener la sangre, llamar a una ambulancia y, de repente, se levanta de un salto, sale corriendo por la ventana … La psicología del sistema-vector de Yuri Burlan ayuda a comprender los motivos del comportamiento de esos niños.
Parte 1
En la recepción, a menudo veo niños y niñas con autolesiones y cortes en las manos. Son traídos por padres y maestros, notando cortes en sus manos, comienzan a hacer sonar la alarma. En este artículo, hablaremos sobre el comportamiento demostrativo de los adolescentes que voluntariamente muestran su autolesión a otros chicos.
Los maestros dicen que esos niños atraen deliberadamente la atención de los demás sobre esto, como si estuvieran jactándose. Estos niños a menudo difieren en su comportamiento en la escuela: se comportan de manera demostrativa, pueden interrumpir las lecciones, ser atrevidos, saltarse las clases. Intentan de todas las formas posibles hacerse notar. Entre los adolescentes, este comportamiento se puede considerar "cool", dicen, mira lo valiente que soy. ¿Y en casa? En casa, el niño está histérico, exigente y es capaz de amenazar con suicidarse frente a sus familiares aplicando autocortes y autolesiones en las manos.
¿Por qué los adolescentes se autolesionan de manera demostrativa en las manos? ¿Por qué están haciendo esto?
En mi práctica, observo que los adolescentes con vectores visuales y cutáneos se autolesionan la piel para atraer la atención de los demás. Al mismo tiempo, pueden tener otros vectores, pero el ligamento cutáneo óptico será el principal en el caso descrito anteriormente.
La psicología del sistema-vector de Yuri Burlan ayuda a comprender los motivos del comportamiento de estos niños.
Los familiares alarmados llevan a un adolescente a ver a un psiquiatra por una razón. No todos los niños amenazarán con suicidarse "abriéndose las venas", cortándose a sí mismos y autolesionándose en los brazos. El adolescente hace berrinches en casa, declara que nadie lo ama, que nadie lo necesita. Amenaza con saltar desde el balcón, cortarse las manos y cosas por el estilo. Y cortes. Y luego mamá o papá lo encuentran con los antebrazos ensangrentados en un estado semi-desmayado. Intentan ayudar, detener la sangre, llamar a una ambulancia, y de repente se levanta de un salto, sale corriendo por la ventana …
Observo a niños a los que se les ha diagnosticado un diagnóstico psiquiátrico. Como resultado de autolesiones intrusivas en la piel y trastornos de conducta, fueron tratados repetidamente en un hospital psiquiátrico. Leí extractos: "Suicide Threat 2015, Suicide Threat 2017" …
¿Por qué un niño está dispuesto a hacerse daño a sí mismo voluntariamente, provocando autolesiones y autolesiones en las manos? Para comprender las razones de este comportamiento de los adolescentes, prestemos atención a las peculiaridades de su psique.
Causas de autoagresiones y autolesiones en adolescentes. El papel del vector visual
Una persona dotada de un vector visual tiene un enorme potencial emocional y sensualidad. Cómo se manifestará depende del grado de desarrollo y realización de las propiedades del vector visual.
El hombre quiere disfrutar, recibir para sí mismo. Los niños solo están desarrollando varias habilidades y, con mayor frecuencia, sus padres satisfacen sus deseos. Si un niño con un vector visual de la infancia está acostumbrado a hacer berrinches con gritos y un mar de lágrimas para conseguir lo que quiere, entonces en lugar de desarrollar habilidades de interacción, se fija un modelo de comportamiento tan primitivo. Impulsados por los gritos, los padres están dispuestos a darle todo, solo para calmarse. Al no comprender las características del niño, son incapaces de influir en la situación de ninguna manera.
El vector visual es un componente especial de la psique humana. Un niño visual, como cualquier otro niño, necesita una educación correcta, que sea consistente con sus características mentales.
El niño visual, como ningún otro, necesita crear conexiones emocionales. Primero, a temprana edad, con mis padres, especialmente con mi madre. Además, en el jardín de infancia y la escuela, crea vínculos emocionales con sus compañeros. La amistad entre chicas visuales no derrama agua. Y con los chicos de piel visual, lo mismo. Comparten secretos entre ellos, experimentan los sentimientos de los demás como propios.
La lectura de la literatura clásica es de excepcional importancia para los niños visuales: experimentan en su imaginación todo lo que les sucede a los héroes de los libros, los niños aprenden a simpatizar y amar a otras personas, a desarrollarse sensorial e intelectualmente.
Los chicos con un ligamento cutáneo-visual de vectores también tienen talento para la actuación, asisten voluntariamente al club de teatro y participan en representaciones de aficionados de la escuela. Con un desarrollo adecuado en la adolescencia, aprenden a sacar sus sentimientos y emociones, en beneficio de otras personas, para ayudar a los que tienen problemas, tener compasión por ellos.
La amplitud emocional del vector visual es enorme. Más que todos los demás vectores. Es su deseo experimentar emociones vívidas. Es el vector visual que se le da a la humanidad para el desarrollo de la cultura y el arte, como un medio para alentar a otras personas a empatizar con los de su propia especie y, por lo tanto, reducir la hostilidad en la sociedad.
¿Qué pasa si el niño no se desarrolla correctamente con un vector visual?
En la adolescencia, el desarrollo de la psique humana está casi completo. Si el niño o la niña visual no se educó adecuadamente, entonces no desarrollará la habilidad de tener en cuenta a otras personas, sus sentimientos y deseos. Estos niños continúan utilizando modelos infantiles para obtener lo que quieren en la edad adulta, por ejemplo, mediante el chantaje emocional y las amenazas de autolesión.
El vector visual de alguna manera obtendrá emociones por sí mismo. Para él es una cuestión de vida o muerte, vivencia constante y profunda de los sentimientos y su expresión es su aire. A veces, la forma de excitarte es aplicarte autolesiones y autolesiones en las manos. De las conversaciones con los adolescentes, veo la razón en la infancia.
A menudo, a una niña, y especialmente a un niño, se le prohibía llorar. O no era costumbre en la familia expresar sus sentimientos. En mi práctica, vi familias, aparentemente prósperas, en las que hablaban con verbos y no hablaban de sentimientos, experiencias en absoluto. El niño no aprende a expresar sus sentimientos a otras personas, como lo haría, teniendo la oportunidad de comunicarse sinceramente con sus padres, especialmente con su madre, leyendo libros, tocando en el escenario, tocando la guitarra en el patio, ayudando a los que necesitan ayuda, expresando amor. Si al niño visual no se le enseña a llorar por los demás, llorará por sí mismo. Se expresará histérico, cuya esencia es la misma: “¡Fíjame! ¡Dame lo que quiero! …
Y una ola de autocortes, autolesiones aumenta, más a menudo en las manos, en los adolescentes. Amenazas de suicidio, chantaje demostrativo, presión emocional, todo esto lo hacen con el objetivo de bombearse a las emociones, porque las personas cercanas no permanecen indiferentes a tal comportamiento y "alimentan" el vector visual del adolescente con atención a su problema, tendencia a la daños y amenazas de suicidio.
Exteriormente, los adolescentes con un vector visual pueden verse bastante notables. Su apariencia demostrativa simplemente grita: "¡Presta atención a mí!" …
Los adolescentes visuales sufren sin recibir emociones, sufren sin poder expresarlas. Les resulta muy difícil. ¡Ellos mismos se alegrarían de no hacer eso! Pero están impulsados por el inconsciente, es decir, el vector visual, que quiere experimentar las emociones a cualquier precio.
Cuando la histeria y todo tipo de manifestaciones se agotan, el adolescente encuentra otra forma más "efectiva" de llamar la atención sobre sí mismo a través de la autolesión en la piel. Y, sin embargo, no todos los adolescentes lo harán de esta manera.
El papel del vector cutáneo en la causa de autolesiones y autolesiones en adolescentes
No todos los adolescentes visuales se autolesionan y se autolesionan a sí mismos.
En mi práctica, observo que los autocortes y las autolesiones en la piel se infligen a sí mismos con el propósito de chantaje emocional, en primer lugar, por aquellos adolescentes que fueron sometidos a castigos físicos en la infancia.
Un niño nacido con un vector cutáneo necesita cariño y ternura. Todos sus procesos bioquímicos de placer están sintonizados con esto. Cuando lo golpean, lo azotan, su delicada piel experimenta mucho más dolor que el de un niño sin un vector cutáneo. Si esto se repite con frecuencia, el niño aprende a disfrutar no de la ternura, sino del dolor. El vector de piel es flexible y adaptable. Los procesos bioquímicos se están reorganizando y ahora, en respuesta al dolor, se liberan hormonas del placer: se liberan endorfinas y se forma una tendencia al masoquismo.
El propio adolescente no comprende lo que le está pasando. Alguien amenazará con saltar por la ventana, alguien - arrojarse debajo del tren, alguien - envenenarse con pastillas, ya que "no les agrado". Y un adolescente con un vector de piel rota inconscientemente buscará auto-cortarse y autolesionarse a sí mismo, a menudo en sus manos, amenazando de manera demostrativa con el suicidio. Tal comportamiento puede estar tan arraigado que el psiquiatra hace un diagnóstico de síndrome de autolesión o enfermedad de autolesión.
Además de los vectores visuales y cutáneos, los adolescentes también pueden tener un vector de sonido, luego el cuadro clínico se agrava. Lea sobre esto en la primera parte del artículo.
Cómo ayudar a un adolescente a evitar las autolesiones y las autolesiones en las manos
Para ayudar a un adolescente, es muy importante entenderlo, qué le está pasando y por qué, no será posible simplemente “frenarlo”. La condición de los propios padres, especialmente la madre, también es muy importante: es de ella que el niño, desde el nacimiento hasta el final de la adolescencia, recibe una sensación de seguridad y protección. O no, y esto se convierte en un factor importante que dificulta su desarrollo.
Un adolescente que se corta y se daña la piel de las manos se encuentra en una gran angustia emocional y está en su poder ayudarlo. Regístrese para recibir conferencias gratuitas sobre psicología vectorial sistémica impartidas por Yuri Burlan para aprender más sobre la psique de su hijo y establecer una conexión con él.
