Autoagresiones y autolesiones en manos de adolescentes en la práctica de un psiquiatra infantil. Parte 1
Durante la adolescencia, un niño aprende a resolver de forma independiente los problemas que enfrenta, a menudo mediante prueba y error. Los adolescentes sin un vector de sonido (propietarios de otros siete vectores) tienen deseos materiales bastante comprensibles, y el objetivo del esfuerzo es más obvio para ellos. ¿Y los adolescentes con un vector sonoro cuyos deseos nada tienen que ver con el mundo material?
En mi práctica como psiquiatra infantil, a menudo me encuentro con adolescentes que, cuando son examinados, muestran cortes en las manos y rastros de cigarrillos que se queman y otros métodos de autolesión. Si se trata de niños de 14 a 16 años, a menudo ingresan a la oficina de alistamiento militar. Si las niñas, los parientes o maestros notaron las autocortes y las autolesiones en el adolescente y dieron la alarma. Lo más probable es que haya más chicas de las que veo en la recepción. En este artículo hablaré sobre aquellos niños que esconden tales acciones. Entienden que hicieron algo mal. Usan mangas largas y ajustadas para ocultar los cortes en sus brazos de la familia y en la escuela. A veces, se hace un tatuaje sobre la cicatriz para disfrazar los autocortes, las autolesiones y las quemaduras. ¿Qué les pasa a estos niños? ¿Por qué se autolesionan?
¿Por qué los adolescentes se autolesionan y se autolesionan en las manos?
¡Nadie se hace daño de repente, sin motivo! Los padres suelen comentar esto a su manera: "¡Tonto, por eso lo hizo / lo hizo!" ¿Es tan? O: "¡Esto es por estrés!" ¿Qué tipo de estrés se cortará voluntariamente un niño?
Toda persona se esfuerza por recibir la alegría de la vida. Haz esas acciones que lo hagan bueno para vivir. Pero este no es el caso de estos niños. ¡No pueden vivir felices!
De las conversaciones con los adolescentes que vienen con autolesiones, autolesiones en sus manos, entiendo que estos son los dueños del ligamento del vector del sonido de la piel. A veces hay otros vectores, por ejemplo, visual, anal. Los adolescentes modernos en las grandes ciudades y especialmente en las megaciudades son complejos, a menudo son polimorfos, dueños de 3-5 vectores, con una gran cantidad de psique, y puede ser difícil entender las razones de su comportamiento. Pero con la ayuda de la psicología de vectores de sistemas de Yuri Burlan, esto es posible.
La importancia de la adolescencia. Causas de autoagresiones y autolesiones en adolescentes. El papel del vector de sonido
Después de la adolescencia, el desarrollo de los vectores termina y, en el futuro, la persona se da cuenta del volumen de mental que ha acumulado en el proceso de desarrollo hasta la pubertad. Durante la adolescencia, un niño aprende a resolver de forma independiente los problemas que enfrenta, a menudo mediante prueba y error. Los adolescentes sin un vector de sonido (propietarios de otros siete vectores) tienen deseos materiales bastante comprensibles, y el objetivo del esfuerzo es más obvio para ellos. ¿Y los adolescentes con un vector sonoro cuyos deseos nada tienen que ver con el mundo material? Al mismo tiempo, no tienen información sobre sí mismos, sobre su psique y no comprenden lo que les está sucediendo.
El vector de sonido es un psíquico dominante. Es el vector de sonido que busca revelar el mundo inmaterial, el concepto del Orden Mundial. Este es su principal deseo, y cuando no se cumple, la persona experimenta sufrimiento mental. A menudo comienza durante la adolescencia. Durante este período, suceden muchas cosas nuevas para el niño. Comienzan los cambios hormonales en el cuerpo, existe el deseo de complacer al sexo opuesto, el deseo de establecerse en el equipo adolescente, de encontrar su lugar. Y entonces surge la pregunta sobre el sentido de la vida.
Si la filosofía, la música, la física anteriores aliviaron el estado de los especialistas en sonido, ocuparon su mente, ahora ya no lo es. Así es como la insatisfacción comienza a crecer gradualmente en el vector sonoro de un adolescente. Especialmente si creció o crece en un entorno de sonido desfavorable: escucha los gritos y las peleas de sus padres, significados no deseados en su dirección.
Un adolescente con un vector de sonido necesita forzar su intelecto abstracto, que le dio la naturaleza, pero no conoce las peculiaridades de su psique, a menudo no conoce sus habilidades. No entiende dónde quiere estudiar, todo “no está bien para él”, por lo que ingresa a una institución educativa por consejo de sus padres o donde sea necesario.
Puede resultar que el ex alumno excelente, el ganador de las Olimpíadas de matemáticas y física, yendo al azar, se encuentre en un entorno en el que no aplique correctamente las propiedades innatas del vector de sonido. Y la falta de sonido en él crece y crece, presionando cada vez más. De esos niños dicen: "Yo era la esperanza de la escuela, pero de ella no ha surgido nada que valga la pena, no he logrado nada". En cierto sentido, no pudo realizarse en sociedad debido al sufrimiento en su vector sonoro, con el que él mismo no sabe qué hacer.
Al comunicarse en compañía de sus compañeros, un adolescente se da cuenta de que no es como todos los demás, como si no fuera de este mundo. No puede vivir como los demás (personas sin un vector de sonido), ¡no importa cuánto lo intente!
A menudo me cruzaba con adolescentes que, deprimidos, salían de noche a vagar por la ciudad, en cementerios. Sus padres estaban buscando, la policía estaba buscando. Se les atribuyó el comportamiento desviado y la vagancia. A menudo buscan lugares donde esté oscuro, tranquilo y no haya nadie más. El cementerio resulta ser uno de esos lugares donde solo tú y tus pensamientos sobre el sentido de la vida. "¡Déjame en paz!" - este es el deseo de una persona sana que no está en las mejores condiciones.
Una persona con un vector de sonido que no puede satisfacer su deseo por lo inmaterial en el mundo material del ocio y el entretenimiento, incluso si tiene estudios y trabajo a tiempo parcial, puede enfermarse con una depresión del sonido real. La depresión en adolescentes con un vector de sonido es común. Pocos padres e incluso los propios niños se dan cuenta de esto.
En mi cita, solo hubo apelaciones esporádicas de adolescentes con quejas de depresión y sus síntomas. Muy a menudo, una niña o un niño intenta imitar el entorno. Diviértete y vive como ellos. Pero no es así. Un vector de sonido vacío duele insoportablemente para que no haya mayor dolor mental. Y luego encuentran una salida que alivia temporalmente su condición: se autolesionan a sí mismos.
El papel del vector cutáneo en la causa de autolesiones y autolesiones en adolescentes
La tendencia a autolesionarse y autolesionarse ocurre en adolescentes con piel sana que fueron sometidos a castigos físicos en la infancia.
Una persona con un vector cutáneo tiene una piel muy delicada con un umbral de dolor bajo. Y si, mientras lo castigaban, lo golpeaban, entonces se vuelve a entrenar para obtener placer no de la ternura y el cariño, como debe ser, sino del dolor. Los procesos bioquímicos en el cerebro del niño cambian. El principio de placer cambiado inconscientemente empuja al niño a comportarse de tal manera que será castigado físicamente nuevamente. Y aunque tiene dolor, luchará por el dolor precisamente debido a la reestructuración del sistema de endorfinas de su cuerpo.
Dicen de esas personas: "¡Se comporta deliberadamente como si todavía quisiera conseguirlo!" Es por eso que, en la adolescencia y ya en la edad adulta, la autolesión y otras autolesiones, es decir, autoinfligirse dolor físico, promueve la liberación de endorfinas, hormonas del placer, y esto se convierte en una especie de medio para reducir la severidad del dolor. dolor mental asociado con un vector de sonido insatisfecho. Los niños tratan de extinguir el dolor del alma corporalmente, sin comprender por qué lo hacen.
Cuando ya es una autolesión intrusiva a la piel, un psiquiatra puede ser diagnosticado con síndrome de autolesión o enfermedad de autolesión.
Impulsivamente, estando a merced de una depresión sonora sofocante, en un momento de angustia mental desesperada, peor que el que no hay nada peor, un adolescente con un vector sonoro se autolesiona y se autolesiona las manos, menos a menudo las piernas, y otras partes del cuerpo. Aquellos que fuman, apagan cigarrillos sobre sí mismos. Por lo tanto, infligen dolor en su cuerpo, lo que amortigua temporalmente el dolor del alma. ¡Después de todo, el dolor del alma es el más poderoso! Ella se va temporalmente. Luego volver de nuevo.
Es una persona con un vector de sonido que separa cuerpo y alma en su percepción. El cuerpo no soy yo. Soy un alma infinita. Un alma que no encuentra respuesta a sus preguntas … Que duele, corre, no sabe adónde ir … ¿Y el cuerpo? Y quién lo necesita, este cuerpo, pronto morirá de todos modos; así es como surgen los primeros pensamientos suicidas. El síndrome de despersonalización-desrealización y otros síntomas del vector sonoro en estado doloroso pueden comenzar a desarrollarse: falta de voluntad para comunicarse, salir de casa, sueño excesivo o insomnio, dolores de cabeza, desapego de todo, etc.
El papel de otros vectores en las causas de autolesiones y autolesiones en manos de adolescentes
Además del sonido y la piel, los adolescentes también pueden tener un vector visual, es decir, tener una gran amplitud emocional. Y en el caso de una educación inadecuada en la infancia, el desarrollo de su esfera sensorial se inhibe, estos niños pueden comportarse de manera demostrativa, "abrir las venas", chantajear con el suicidio. Pero este es un caso completamente diferente, se considerará en el próximo artículo.
La importancia del vínculo emocional entre padres y adolescentes
Al darse cuenta de la autolesión en manos de un adolescente, los padres a menudo se sorprenden y no pueden comprender lo que está sucediendo. Hasta hace poco, había un buen niño o niña y de repente se convierte en no entender qué! No escucha, camina tarde, es grosero, y luego están estos autocortes en sus manos, extraños cambios de comportamiento. ¿Qué pasa si no puede lograr un diálogo productivo con un adolescente? ¿Cómo recuperar la confianza de su hijo adolescente?
Es importante comprender las características de la psique de su hijo y la edad de transición como tal. Esta es una etapa especial tanto para el adolescente como para los padres. Comprender lo que le está sucediendo le permitirá entablar un diálogo de confianza entre ustedes y le ayudará a afrontar las dificultades. Incluso si antes no se creaba una conexión emocional de alta calidad con el niño, ahora esto se puede hacer con la ayuda del entrenamiento de la psicología del sistema-vector de Yuri Burlan.
A continuación se muestra una pequeña selección de los resultados de madres capacitadas:
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Continuará…
Correctora de pruebas: Natalia Konovalova
