Antidepresivos para niños: ¿reducen los riesgos o destruyen la psique?
Cientos de tipos de antidepresivos han acudido en ayuda de un hombre. Pasan los años y la necesidad de estos medicamentos sigue siendo cuestionable. Los avances recientes en psicología proporcionan información sobre cómo los antidepresivos afectan la psique de un adulto y un niño.
La depresión, una enfermedad mental descrita por Hipócrates, se ha convertido en la plaga de nuestro tiempo. Las estadísticas implacables indican que si en los años 40 del siglo XX, a pesar de todas las dificultades y la guerra mundial, la frecuencia de las depresiones era solo del 2,5-3% de la población total, entonces ya en los pacíficos años 60 este número aumentó a 10-12. % y aumenta cada año.
Comenzamos el siglo XXI con cifras amenazantes: antes de la pubertad (12-13 años) alrededor del 5% de los niños padecen depresión, y después de que pasa y en la edad adulta, la depresión se convierte en una realidad para el 20-40% de las personas.
¿Qué es la depresión?
Trastorno mental, que se caracteriza por un estado de ánimo extremadamente deprimido hasta una incapacidad total para experimentar alegría, pérdida de interés en cualquier actividad, retraso motor, pérdida de fuerza.
Los criterios adicionales pueden incluir dolores de cabeza, insomnio o quedarse dormido, pérdida de apetito, pesimismo e incluso pensamientos suicidas.
Para que se realice un diagnóstico, los síntomas persistentes deben estar presentes durante al menos dos semanas.
La depresión infantil es casi indistinguible de la depresión del adulto y se diagnostica con base en síntomas como pérdida del apetito, alteraciones del sueño, problemas repentinos con el rendimiento académico y la comunicación, retraimiento y agresión.
Entre las razones para el desarrollo de la depresión se distinguen de manera estándar:
- niveles bajos de las hormonas serotonina y dopamina;
- estrés psicológico como resultado de una pérdida;
- efectos secundarios de las drogas;
- enfermedad concomitante.
Sin embargo, en más de un tercio de los casos, se considera que el inicio de la depresión "surge de la psique" y no tiene causas obvias.
Cientos de tipos de antidepresivos han acudido en ayuda de un hombre. Pasan los años y la necesidad de estos medicamentos sigue siendo cuestionable. En este artículo, consideraremos el efecto de los antidepresivos en la psique de un adulto y un niño desde el punto de vista de los últimos avances en psicología.
Enfermo o sano. donde esta la frontera
La prescripción de antidepresivos ocurre solo si el especialista tiene serias preocupaciones sobre la salud mental de su paciente. Existen muchas tablas y escalas para evaluar el estado de la psique de un adulto y un niño, pero son tan generalizadas y vagas que, en general, el propio diagnosticador saca las conclusiones finales.
El punto más controvertido en cualquiera de estas escalas es el indicador que se toma como norma. ¿Cuál es la norma si partimos del principio de que todas las personas son diferentes? Incluso si las normas fisiológicas pueden variar significativamente, ¿cómo se puede determinar la norma mental?
En opinión de un profesor activo y móvil con un vector de piel, un niño silencioso e insociable, sentado solo en la esquina durante todo el receso y flotando en las nubes durante toda la lección, obviamente parece inhibido. La sospecha aumenta cuando, por cada pregunta que se hace, el niño comienza a preguntar de nuevo: "¿Oh, yo?" Es en este estado y con sospecha de retraso mental que el niño suele caer en manos de un especialista.
También hay situaciones inversas en las que un psiquiatra tranquilo y sin prisas con un vector anal, que examina a un bebé demasiado móvil y activo que no puede sentarse quieto durante un minuto, se concentra en un objeto o pensamiento durante mucho tiempo, considera su comportamiento como inadecuado y le diagnostica "hiperactividad".
Lo mismo ocurre en la situación de prescripción de antidepresivos. Aquellos psicólogos y psiquiatras infantiles que, además de verdades comunes, tratan de tener en cuenta las características individuales de cada niño, inevitablemente se enfrentan a una pregunta insoluble: ¿dónde están los límites del comportamiento normal?
En caso de duda sobre la necesidad de prescribir antidepresivos, la pregunta, lamentablemente, a menudo se decide a favor de la prescripción. "Por si acaso", los antidepresivos para niños se recetan por el menor temor por la vida y la salud de un niño de confianza.
Sin embargo, incluso bajo el control constante de prescripciones y normativas, temiendo las reclamaciones de padres y profesores, el especialista en pensamiento está en constante búsqueda de los últimos datos para obtener más herramientas de análisis, diagnóstico y prescripción de tratamientos.
Algunos hechos mas
Según la evidencia científica, el efecto químico de los antidepresivos tiene como objetivo aumentar el nivel de las llamadas "hormonas de la felicidad", serotonina y dopamina, cuya falta de actividad se considera la principal causa de depresión.
Sin embargo, junto a esto, del 40 al 60% de los pacientes son resistentes, es decir, inmunes al primer antidepresivo. Y otro tercio, y al segundo.
Existe un concepto como "umbral antidepresivo", que es individual, en este sentido, la dosis inicial del medicamento se puede aumentar varias veces para lograr el efecto. El efecto en sí o su ausencia se evalúa no antes de 2 semanas después del inicio del tratamiento. El curso del tratamiento puede durar desde varios meses hasta varios años e incluso extenderse para establecer un efecto estable.
Los antidepresivos de ciertos grupos químicos están aprobados para su uso en niños. La mayoría a partir de los 12 años, algunos a partir de los 6 años.
El 80% de los antidepresivos son recetados por médicos generales en Europa y Estados Unidos; esta práctica aún se está desarrollando en el espacio postsoviético. Las drogas psicotrópicas están a la par con las medicinas para el resfriado.
Al mismo tiempo, se sabe que algunos antidepresivos, además de actuar sobre los receptores de serotonina y dopamina, también actúan sobre los receptores opioides de las terminaciones nerviosas, y esto ya es un efecto narcótico. Se desarrolla dependencia, disminuye la sensibilidad al fármaco, lo que significa que para lograr el efecto, es necesario aumentar la dosis.
Con una terminación abrupta del tratamiento, se produce el síndrome de abstinencia, es decir, el rápido desarrollo de aquellos síntomas contra los que se dirigió el tratamiento. Por no hablar de la posibilidad del desarrollo del "síndrome serotoninérgico" al tomar medicamentos de diferentes grupos farmacológicos.
Pero un peligro aún mayor al tomar antidepresivos es inherente a la psique del paciente, y especialmente al niño.
¿Cuáles son los riesgos de usar antidepresivos? vista de psicología de sistema-vector
Los antidepresivos aumentan el riesgo de suicidio. Esto incluso está indicado en las instrucciones de estos medicamentos. Por esta razón, se recomienda un mayor control sobre el paciente, es decir, observación constante (preferiblemente las 24 horas), la ausencia de objetos cortantes y punzantes en su habitación, ventanas cerradas y otras precauciones.
¿Por qué está pasando esto? Vamos a averiguarlo.
En la formación "Psicología de vectores de sistemas" aprendemos lo siguiente. Cada persona tiene propiedades innatas, deseos que requieren su realización. Vivimos según el principio del placer. Satisfacer los deseos trae un sentimiento de satisfacción, placer, alegría y felicidad de la vida, no realización, carencia y sufrimiento.
Cada vector tiene sus propias propiedades y deseos. Si lo tomamos de manera simplista (sin tener en cuenta los paquetes de vectores y el nivel de su desarrollo), la persona dérmica se esfuerza por el éxito en su carrera, la persona anal se esfuerza por el honor y el respeto de los colegas, quiere convertirse en un profesional, a la persona visual le gusta brillar en el escenario y es importante amar a alguien, etc. Lea más sobre las propiedades y los deseos de cada vector aquí.
En consecuencia, la falta de placer para cada uno de los vectores se expresa y se siente de manera diferente. Sin embargo, no todas estas condiciones pueden llamarse depresión. Por una simple razón. Cuando un hombre de la piel se ve privado de ganancias, su sufrimiento se elimina fácilmente con una nueva porción de dinero. Cuando una persona anal se enoja porque no es apreciada, su condición se elimina fácilmente gracias al reconocimiento de sus colegas. E incluso cuando una persona visual deja a su amada y se sumerge en fuertes cambios emocionales, su dolor pasa junto con un nuevo amor.
La depresión real como ausencia total de una sensación de alegría y placer de la vida sin razón aparente ocurre solo en personas sanas.
Su sufrimiento no se quita ni comprando un coche nuevo, ni consiguiendo un nuevo puesto, ni un nuevo amor, un sentimiento opresivo a veces les acompaña toda la vida. Además, para la nueva generación de gente sana, se ha vuelto mucho más joven. Si antes una persona al final de su vida podía sentir su vacío y hacer una pregunta sobre el significado de todo lo que estaba sucediendo, hoy esa pregunta surge entre adolescentes muy jóvenes e incluso entre niños pequeños.
¿Seguro que has conocido a niños y adolescentes tan ensimismados con ojos sorprendentemente adultos e inteligentes? Estos son ellos, gente pequeña y sana. Son ellos los que realmente pueden suicidarse, empujados por el mismo sentimiento de sordera interior y sufrimiento que no pasa de recibir valores materiales.
El uso de antidepresivos para ellos es un camino de una sola vía. El camino de no darse cuenta, no satisfacer sus deseos, no obtener placer de la vida, sino el camino de aliviar el dolor interior aliviando el sufrimiento, el camino del subdesarrollo y la sensación de vacío constante en esta vida.
¿Por qué decimos que el uso de antidepresivos es especialmente perjudicial para la psique de un niño sano y no de un adulto? Porque hasta los 12-15 años (antes del paso de la pubertad), se desarrollan las propiedades de los vectores. Una persona de piel se desarrolla y se convierte de un tacaño y lujoso en un ingeniero de clase alta, una persona visual, de una persona histérica a una persona que ama a las personas y el mundo de una persona, pero durante este tiempo el sonido necesita desarrollar la capacidad. a la concentración interior, verbalización de sus sensaciones interiores, concentración del pensamiento. Si estas habilidades no se desarrollan durante este período, entonces nunca se desarrollarán, y lo máximo que obtendremos es una sociedad cómoda, tranquila, pero nunca conocida de felicidad, no cumpliendo con su rol natural como persona. Y en el peor de los casos, una persona suicida retrasada en el tiempo.
Puerta abierta del subconsciente
Así, la solución al problema de la depresión radica en lo psicológico, no en la medicación, lo que significa que los padres se dan cuenta de las habilidades, capacidades y propiedades de su hijo y lo desarrollan de acuerdo con ellas. Y para los adultos: la implementación correcta de sus propiedades sonoras en la sociedad.
Sobre la base de la formación "Psicología de vectores de sistemas", ambos son posibles sin el uso de ningún medio adicional. Y más aún los antidepresivos.
Puede familiarizarse con este problema con más profundidad en la biblioteca del portal, así como en la capacitación "Psicología de vectores de sistemas" de Yuri Burlan.
