Aprender a ser feliz
¿Qué significa ser una persona feliz? Es vivir con alegría, con un sentido de inspiración de cada día. ¿E infeliz? Esto es cuando incluso los logros y victorias importantes no brindan a una persona el placer esperado, los pequeños placeres, la inspiración se pierde, el entusiasmo se desvanece. Es entonces cuando, mientras se logra el objetivo previsto, no hay sentimiento de júbilo, sino amargura de la decepción y la insensatez del esfuerzo invertido. Cuando, en lugar de anticipar una mayor felicidad, crece la insatisfacción, reduciendo la calidad de vida.
¿Cuándo fue la última vez que se sintió extremadamente feliz? ¿Cuándo disfrutaste de la vida, el entorno, el clima, los niños? Incluso los más felices de nosotros probablemente admitan que la vida a menudo trae sorpresas desagradables, y en ciertos momentos incluso parece que “la racha negra se ha extendido de alguna manera”. No le quitamos a la vida todo lo que puede dar. Los malos estados surgen y se acumulan: resentimiento, enfado, miedos, depresión, melancolía, insatisfacción con la vida, las personas, el destino …
La psicología moderna muestra que esta triste situación está relacionada con el hecho de que una persona moderna simplemente no sabe cómo recibir. Recibir la felicidad que le da la vida. ¿Qué es la felicidad, recibir y dar en nuestra vida? Explica la psicología del sistema-vector de Yuri Burlan.
La concentración del egoísmo es un coágulo de recibir
Cada uno de nosotros nace para satisfacer nuestros deseos. El mayor altruista se diferencia del último egoísta sólo en el nivel de realización de las propiedades innatas de la psique.
Por ejemplo, en el vector visual, la satisfacción emocional puede obtenerse tanto a través de acrobacias aéreas (compasión, empatía y amor sacrificial por las personas, como a través de sentimientos primitivos) llamando la atención sobre uno mismo, chantaje emocional, rabietas y aclaración de relaciones. Naturalmente, la intensidad y la plenitud del disfrute de la realización serán completamente diferentes en tales casos.
Cada uno de nuestros deseos nos empuja a buscar opciones para su satisfacción, cada propiedad de la psique busca realizarse.
Todo el camino del desarrollo humano es un intento de realizar uno mismo aún más plenamente, aún más difícil, aún más voluminoso. Esto se debe al hecho de que cada deseo realizado inmediatamente da a luz a un nuevo, duplicado, aumentado, crecido en su fuerza. El principio de duplicar el deseo nos empuja hacia adelante y hacia arriba, de manera incremental. No podemos dormirnos en los laureles y descansar toda nuestra vida en los laureles de una victoria.
El proceso de realización continúa todos los días de nuestras vidas. Pero el período de posible desarrollo de las propiedades de la psique está limitado por el tiempo hasta el final de la pubertad. Hasta qué nivel las propiedades psicológicas tendrán tiempo de desarrollarse en la infancia, con tal potencial entraremos en la edad adulta.
Sabe comer, lo que significa que sabe vivir
Una persona generalmente comienza con un gran "yo quiero". El primer llanto de un bebé significa solo una cosa: "¡Da!" El primer y ardiente deseo es el deseo de comer. Enseñar a un niño a comer con gratitud significa sentar una base psicológica saludable para el desarrollo posterior de las propiedades innatas del niño.
La mesa para compartir juega un papel extremadamente importante en la construcción de relaciones dentro de la familia. Compartiendo la comida con los familiares, sentimos su cercanía, los consideramos “nuestros”, disfrutamos juntos, generamos un ambiente psicológicamente saludable en la familia, ayudamos a construir lazos emocionales entre los familiares y fortalecemos en los niños la sensación de seguridad y protección, que es fundamental para el adecuado desarrollo de las propiedades de la psique del niño …
La capacidad de tomar alimentos con gratitud y, posteriormente, compartirlos con los demás, es la base sobre la que se construye toda actitud humana ante la vida. Por eso, es tan importante adquirir las habilidades iniciales precisamente en la infancia, durante el período de desarrollo psicológico intensivo de la personalidad.
En la medida en que la habilidad de obtener alimentos afecta favorablemente el desarrollo del niño, el efecto de la alimentación forzada es para la salud y la psique del niño. La mayoría de los estados negativos, complejos y malos escenarios de la vida tienen su origen en la infancia y de una forma u otra están asociados a la alimentación.
Al obligar a un niño a comer sin un deseo previo de comida, los padres prácticamente desalientan el gusto del niño por la vida. Pierde la capacidad de disfrutar lo que tiene, lo que le da el destino, lo que obtiene en la vida. Desde la niñez, no hay alegría en recibir, no hay satisfacción en llenar la primera y básica carencia humana: el deseo de comida, lo que significa que es muy difícil disfrutar de necesidades aún más complejas.
Como resultado, incluso los logros y victorias importantes no brindan a una persona el placer esperado, los pequeños placeres, la inspiración se pierde, el entusiasmo se desvanece. Incluso alcanzando la meta prevista, no hay sentimiento de júbilo, sino más bien la amargura de la decepción y la insensatez de los esfuerzos realizados. Crece la insatisfacción, reduciendo la calidad de vida.
Cómo aprender a recibir
Puedes aprender a recibir, recibir con gratitud y disfrutar de la vida incluso en la edad adulta.
Una conciencia profunda de los procesos que viven en nosotros desde hace más de 50 mil años, una comprensión de esos motivos, deseos y mecanismos inconscientes profundos que nos conducen por la vida, puede corregir omisiones del pasado, sacando a la superficie lo mejor que cada uno de nosotros es capaz de hacer.
Solo al comprender la naturaleza de nuestra propia psique, tenemos la oportunidad de cambiar algo en nuestra vida.
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