La escuela de Perelman. Cómo no tomar un millón
¿En qué escuela se pueden crear las condiciones adecuadas para la maduración de un futuro genio? La respuesta se sugiere a sí misma, en la que, al igual que él, estudiarán los portadores del vector de sonido, y los maestros no solo tomarán el desapego y el retraimiento en sí mismos, sino que ellos mismos diferirán en parte en las mismas cualidades …
Las escuelas son diferentes: educación general, con estudio en profundidad de una lengua extranjera, orientación humanitaria, física y matemáticas, etc. Aquí obtenemos conocimientos básicos, que usaremos en el futuro, pero no solo ellos. Uno de los componentes más importantes de la vida escolar de un niño es encontrar su lugar en la clasificación del rebaño. Y esto no siempre sucede de la manera que debería suceder …
Los niños que encuentran más difícil que otros encontrar su lugar en la manada, socializar y estar en contacto con el mundo exterior son, por supuesto, sólidos. Poseyendo un enorme potencial y un intelecto poderoso, a menudo los profesores no los perciben como futuros genios; más bien, por el contrario, los profesores se esfuerzan por clasificarlos como rezagados en el desarrollo. La situación también empeora por la forma en que otros niños se comportan con el ingeniero de sonido, por ejemplo, en el recreo: para el ingeniero de sonido, correr y hacer ruido ensordecedor no es la mejor manera de relajarse después de clase. Y si en el pasillo también hay alguien que, habiendo corrido por detrás, abofetea al pequeño ingeniero de sonido con todas sus fuerzas en los oídos, entonces el asunto puede terminar mal.
¿En qué escuela se pueden crear las condiciones adecuadas para la maduración de un futuro genio? La respuesta se sugiere a sí misma: en el que estudiarán personas como él, portadores del vector de sonido y los maestros no solo percibirán el desapego y el retraimiento en sí mismos como un estado adecuado de tales estudiantes, sino que ellos mismos diferirán en parte en el mismo. cualidades …
Hay un Liceo de Física y Matemáticas en San Petersburgo, que una vez liberó de sus puertas al genio Grigory Perelman, el autor de la prueba de la hipótesis de Poincaré, de quien casi todo el país hablaba no hace mucho; Yuri Mateyasevich - matemático, académico de la Academia de Ciencias de Rusia, autor de la solución final al décimo problema de Hilbert; Stanislav Smirnov es matemático, ganador del premio Fields y otras personalidades igualmente destacadas.
Me gustaría escribir unas palabras sobre esta escuela inusual, en San Petersburgo se llama "Two-Three-Nine", que este año celebró su quincuagésimo aniversario, y en la que, entre otros estudiantes, yo mismo me gradué, una escuela eso cambia para siempre la idea de un lugar donde crecen los niños.
Una vez dentro, tienes sentimientos encontrados: en comparación con cualquier otra escuela, aquí es tranquilo. No puede escuchar el ruido de correr y gritar, en lugar del sonido estridente habitual de la campana de la escuela, los sonidos de la música clásica, y la mitad de los maestros que conoce tienen una mirada vacía y una sonrisa pacífica en su rostro.
La mayoría de mis compañeros son estudiantes sólidos (como, por cierto, la mayoría de los estudiantes del liceo), así que cuando terminó la siguiente lección, no se levantaron de sus asientos para correr al comedor en medio de una multitud ruidosa, sino simplemente se volvieron el uno hacia el otro y continuaron la conversación que habían comenzado antes de la lección o discutieron preguntas difíciles que luego pueden hacerle al maestro.
Una diferencia significativa con una escuela ordinaria, donde, habiendo acumulado una enorme energía durante una lección, los niños corren al recreo para tirarla, es que aquí en el aula los estudiantes no acumulan energía, sino que la gastan. Sus cerebros están trabajando activa y completamente, ocupados resolviendo tareas complejas e interesantes, y se sabe que la actividad mental es la que más energía consume.
Solo las actividades que son mucho más atractivas que la simple carrera, como la poesía o la música, pueden atraer a los estudiantes de sonido de las clases durante el recreo. Tradición escolar a largo plazo: "Martes literarios" y "Sábados de canciones", bueno, ¿dónde más puedes ver anuncios similares?
"¡Atención! Dado que el sábado será el martes literario, el sábado de la canción se pospone al martes ".
UPD. Sin embargo, hoy, sábado, resultó que el martes se repetirá el sábado martes, y la canción sábado, así, se pospone para el miércoles 11 de mayo”.
UPD2. Un giro del destino. El martes y el sábado se invierten. La repetición del martes 9-2 será el miércoles y el sábado martes 10 de mayo”.
El ambiente en el aula es prácticamente hogareño: generalmente hay tazas en la fila de atrás, la tetera comienza a hervir a la hora del recreo y los maestros y los estudiantes se alimentan entre sí con bagels-pan rallado-secadores traídos, de lo contrario ambos simplemente lo harán olvídate de comer. Y, por cierto, discutir con el profesor, demostrar tu punto de vista o intentar demostrar un teorema que aún no ha sido probado está en el orden de las cosas. Los profesores prefieren analizar el mismo tema cinco veces, pidiendo ayuda a sus colegas para convencer a los estudiantes de algo, en lugar de ignorarlo y seguir adelante.
No hay diarios en la escuela (ahora, sin embargo, de acuerdo con las reglas generalmente aceptadas, se han introducido diarios electrónicos), pero mis padres se sorprendieron mucho en ese momento: “¿Cómo es posible, sin diarios? ¿Y cómo vamos a comprobar las notas?”, Y dos es una evaluación bastante normal. Suena, por supuesto, extraño, pero los maestros, mostrando en la reunión de padres una delgada fila de dos en la revista, explicaron a los asustados padres de algún alumno (por cierto, un excelente alumno de la escuela anterior, por ejemplo) que todo está en orden, Vasya lo está intentando y estudiando, sólo que por el momento está "entrenado para un deuce", pero eso no quiere decir que se esté haciendo el tonto.
Lo principal en esta escuela es que se enseña a pensar. Y los profesores no apresuran al alumno con la respuesta, que primero debe dejar de concentrarse en sus propios pensamientos, y el resto de alumnos no grita la respuesta desde sus asientos. Sí, no es fácil estudiar aquí, el volumen de material es mucho mayor que el currículo de la escuela secundaria y su presentación es inusual, pero ¡qué interesante es!
Después de graduarse de la escuela y estudiar en las universidades, algunos estudiantes eventualmente regresan y se convierten en maestros en su propia escuela, proporcionándose el entorno de vida más cómodo.
En general, después de graduarse de esta escuela, no solo obtienes un conocimiento colosal en matemáticas o física, sino también esa sonrisa muy cálida en tu rostro en relación con las personas que te rodean. Y no hay sentimiento de soledad antes del siguiente paso en la vida, pero hay un sentimiento de comunidad, perteneciente a algo más que recuerdos escolares.
PD El año pasado nos reunimos con toda nuestra clase con motivo del décimo aniversario de la graduación. Y qué agradable fue mirar a nuestra gente sana: brillaron con sonrisas tranquilas y cálidas, realizados, seguros de sí mismos, muchos jóvenes que ya se han convertido en felices padres de familia, en el trabajo y en la vida.
Puede aprender más sobre el vector de sonido y las propiedades mentales especiales de sus representantes en la capacitación sobre Psicología de vectores de sistemas de Yuri Burlan. Puede registrarse para recibir conferencias en línea gratuitas aquí.
