Secretos psicosomáticos: tartamudeo
Desde la época de Plutarco, Demóstenes y Avicena, se sabía que la tartamudez tiene un carácter psicológico y que las personas con determinados trastornos mentales la padecen. Hoy en día, la psicología sistémica de vectores determina las verdaderas causas, los mecanismos psicológicos, las opciones para el desarrollo de la tartamudez y las formas efectivas de tratarla.
Tartamudeo, logoneurosis, la neurosis de Sikorsky es un trastorno del habla, que se caracteriza por el estiramiento de los sonidos, sus frecuentes repeticiones y distorsiones, o paradas, pausas, incapacidad para comenzar una historia.
A menudo, las personas con tartamudez desarrollan logoofobia, el miedo a hablar, especialmente frente a una gran audiencia, en lugares desconocidos o en una situación estresante.
Desde la época de Plutarco, Demóstenes y Avicena se conoció que este trastorno es de carácter psicológico y que las personas con determinados trastornos mentales lo padecen.
Hoy en día, la psicología sistémica de vectores determina las verdaderas causas, los mecanismos psicológicos, las opciones para el desarrollo de la tartamudez y las formas efectivas de tratarla.
Según las estadísticas, la tartamudez se diagnostica por primera vez a la edad de 2 a 6 años. Esta es exactamente la edad en la que hay un desarrollo intensivo de todas las cualidades psicológicas innatas, tiene lugar la primera clasificación entre pares, se forma el personaje y se establece el escenario de toda la vida de la personalidad futura.
Este período de desarrollo requiere el máximo estrés de la psique del niño, se producen cambios que requieren esfuerzos psicológicos, una búsqueda de una salida a la situación, jugando su propio papel específico entre los compañeros. Es a esta edad que los niños son especialmente susceptibles e inmediatamente dan el resultado de cualquier influencia en el complejo proceso de desarrollo de sus vectores, tanto correctos como erróneos.
El tartamudeo es el resultado de una influencia tan errónea, que constituye un obstáculo para el desarrollo de propiedades innatas en los hijos de un determinado conjunto de vectores.
Los niños con vectores orales, anales y visuales o su combinación son capaces de responder tartamudeando a métodos de crianza incorrectos.
Escucha, mamá, un cuento de hadas …"
Cuando un pequeño oral comienza a aprender a hablar, experimenta con sonidos, sílabas y palabras, tratando de comprender y dominar todas las posibilidades de su zona erógena. El amante de gritar, gruñir, resoplar, escupir y besar necesita constantemente de su audiencia, no tiene la intención de hablar solo, ¡hay que escucharlo y escucharlo!
A una edad muy temprana, puede cecear, silbar, hablar incomprensiblemente y rápidamente, no pronunciar algunos sonidos ni reordenarlos, inventando nuevas palabras y expresiones divertidas.
Satisfacer las necesidades del vector oral ocurre solo cuando se escucha su discurso, piensa hablando, solo su inteligencia verbal única es capaz de esto.
Un pequeño conversador puede desarrollarse y convertirse en un gran orador, cuyo talento radica en la formación de conexiones neuronales comunes para cualquier audiencia, incluso multimillonaria, de sus oyentes. El discurso de una persona tan oral será escuchado con placer, entendido e inspirado por sus palabras, memorizado y recontado, citado y admirado por su capacidad para cautivar a las masas.
Quiero escuchar a un orador tan sobresaliente constantemente, no en vano los profesores orales siempre tienen audiencias abarrotadas en las conferencias, su palabra simplemente está impresa en la mente. Escuché la conferencia, conoces el tema.
Una persona oral altamente desarrollada simplemente está condenada a la gran fama, ya que no le teme ni a una alta tribuna ni a una gran audiencia y está lista para hablar durante horas sin cesar. Sin embargo, desafortunadamente, hoy en día solo hay unas pocas personas de ese tipo.
La variante de tartamudeo con estiramiento, repetición y distorsión de sonidos es precisamente el caso del niño oral. En busca de oyentes agradecidos, el pequeño oralista dirige su ataque de habla principalmente a sus padres. Sin mostrar interés en la historia del niño, mamá o papá lo empujan a buscar un tema de conversación más "popular" y comienza a inventar fábulas.
Las fábulas sobre compañeros, educadores, profesores, vecinos y parientes de boca de un inventor oral suenan a pura verdad. Cuanto mayor se vuelve el interés del oyente en la narración, más grandes y brillantes son los detalles sobre todos los detalles de la historia. ¡Le escuchan! ¿Qué podría ser mejor?
Los padres, al escuchar los inventos de los niños, creen cada palabra, porque la palabra oral es especial, uno no puede evitar creerla. Pero cuando, no obstante, se revela la verdad, el castigo inevitable sigue inmediatamente en forma de golpes en los labios. Bueno, para no decir tonterías, para no mentir más!
Un golpe en los labios es un efecto directo súper estresante en la zona erógena de un niño con un vector oral, el choque más fuerte que puede experimentar un bebé oral.
Por un lado, quiere hablar, todas sus necesidades mentales para hablar, simplemente no puede estar en silencio, esto provoca un fuerte desequilibrio en la bioquímica de su cerebro, pero por otro lado, sus palabras pueden provocar una reacción tan inadecuada de los padres como una palmada en los labios en lugar de interesar a sus historias.
Si esta situación se repite una y otra vez, el bebé comienza a tartamudear, su habla se distorsiona, puede ceceo, balbuceo, silbido o no pronunciar algunos sonidos. En casos especialmente graves, los trastornos del habla persisten de por vida, reduciendo significativamente su calidad, dando lugar a problemas para comunicarse con los demás y haciendo imposible la realización plena de uno mismo.
Cuanto más silencioso vayas, más lejos llegarás
Otro tipo de tartamudeo es la dificultad con el inicio de una historia, descansos y pausas largas entre palabras, incapacidad para hablar frente a un público, en un lugar desconocido o en una situación difícil.
Tal tartamudeo se desarrolla en niños con un vector anal. Estos son niños especiales, los más obedientes y dependientes de la madre, se distinguen por su lentitud e indecisión, la palabra de sus padres es ley para ellos, sus propias decisiones se dan con gran dificultad y tras largas deliberaciones. Aprenden todas las habilidades de forma lenta, pero a fondo, en todo lo que necesitan un ejemplo a seguir, siempre hacen las preguntas más esclarecedoras para sistematizar los conocimientos adquiridos en la entrada, es decir, si el niño anal no entiende algo, volverá a preguntar hasta que lo averigüe, solo después de eso podrá ir más allá en el proceso de cognición, independientemente del tema de estudio, ya sea abotonarse una chaqueta o resolver logaritmos.
Con el desarrollo adecuado del vector anal hasta el final de la pubertad, tal bebé en el futuro se convertirá en un científico destacado, analista, experto en su campo, el profesional más calificado en su campo, un maestro talentoso que puede hacer que todos sus estudiantes enamorarse de su tema.
A un niño anal le encanta aprender y deleitar a sus padres con el buen comportamiento, el orden en los juguetes o las excelentes calificaciones, ese niño recibe el mayor placer de los elogios bien merecidos, el reconocimiento de sus logros, la justificación de sus esfuerzos.
Vive a su ritmo pausado, haciendo todo mesurada y escrupulosamente, cada acción que inició debe completarse, llevarse a un punto, hasta el final, de lo contrario el trabajo inconcluso lo oprimirá, quedando en su memoria por mucho tiempo y causando un desequilibrio en la bioquímica del cerebro …
Cualquier cambio de ocupación apresurado, espasmódico, abrupto, interrupciones constantes de su habla lenta, privación de la oportunidad de terminar de hablar hasta el final, de terminar la narración que había comenzado, de decir todo lo que pretendía, resultan en un trastorno persistente del habla: el el bebé comienza a tartamudear.
Una cualidad tan innata como el miedo a la vergüenza hace que un niño tartamudo evite situaciones en las que es necesario hablar, especialmente frente a una audiencia, incluso pequeña.
La tarea de contar la tarea o responder a la pregunta de un maestro frente a toda la clase en la pizarra se convierte en una prueba difícil cuando el niño cae en un estupor y la capacidad de expresarse se pierde por completo. El alumno más diligente y diligente comienza a rezagarse en los estudios, evita la comunicación con sus compañeros y es especialmente doloroso por las burlas y las bromas en su discurso.
Es un niño así, en un ambiente tranquilo y familiar, en presencia de una persona familiar, en un estado relajado, es capaz de pronunciar palabras y oraciones simples con absoluta normalidad sin alterar el ritmo del habla.
Da miedo decir
Otra opción para el desarrollo de la tartamudez es la discapacidad del habla en niños con un vector visual. Es esta variante la que popularmente se llama tartamudeo de "miedo".
Un niño visual es el más emocional, sensible e impresionable. Él experimenta cualquier emoción en su máxima intensidad. Si es alegría, entonces este es un verdadero deleite con expresiones faciales apropiadas, gestos, hasta saltar, pero si es una molestia, entonces es solo el fin del mundo con lágrimas amargas, sollozos y lamentos. La amplitud es máxima, la capacidad de conmutación es instantánea. De las lágrimas a la risa, un momento.
Para el desarrollo normal del vector visual, ese bebé necesita una fuerte conexión emocional con su madre, lo que le proporciona una sensación de seguridad y protección. Desarrollándose adecuadamente (sin ningún tipo de espantapájaros en el hogar, dibujos animados de miedo, cuentos de hadas crueles y similares), el niño visual aprende compasión y empatía por otras personas, aprendiendo así a convertir su miedo en amor y simpatía.
El más temible de la infancia, es capaz de volverse intrépido por el bien de otras personas, el amor consciente y omnipresente por las personas no deja lugar a un escaso sentimiento de miedo, llenando el máximo vector visual de un alto nivel de desarrollo.
Dependiendo de los vectores inferiores, los aprendices visuales desarrollados se convierten en portadores de la cultura (trabajadores del arte o de la educación) o se encuentran en la medicina y la caridad (trabajadores sociales, voluntarios y similares).
En la infancia, durante el período de desarrollo intensivo de los vectores, es el niño visual el que es especialmente susceptible al susto; un fuerte estrés emocional puede causar un trastorno del habla en un niño. Y sin eso, el habla visual emocional se vuelve aún más confusa, parece que no tiene suficiente aire, se siente abrumado por las emociones, sin dejar lugar para la pronunciación normal de las palabras. La imposibilidad de contar todo lo que querías, de compartir tu alegría o tu dolor, enfada aún más al pequeño espectador, privando al representante de uno de los vectores más extrovertidos de la alegría de comunicarse con familiares y amigos.
Los miedos infantiles en la edad adulta tienen el riesgo de convertirse en fobias persistentes o causar ataques de pánico, reduciendo significativamente la calidad de vida, agotando la esfera emocional y privando a la persona de la capacidad de realizar plenamente a una persona en la sociedad.
La tartamudez visual es la más fácil de tratar. Es suficiente para eliminar los miedos que se encuentran en la raíz del trastorno del habla y se normalizará por completo a cualquier edad.
El proceso es reversible
El desarrollo de cualquier vector continúa hasta el final de la pubertad, es decir, hasta los 12-15 años. Durante este período, todavía es posible corregir los errores de la educación y dirigir el desarrollo de la psique del niño en una dirección positiva. Con la eliminación de factores que afectan negativamente las cualidades psicológicas específicas del bebé, los resultados de una crianza adecuada no tardan en llegar.
La tartamudez en cualquier forma puede permanecer en el pasado, dando paso al discurso literario puro y competente de un miembro de pleno derecho de la sociedad, capaz de realizarse y obtener el máximo placer de la vida.
Incluso los trastornos persistentes del habla que persistieron en la edad adulta, perdiendo su trasfondo psicológico, desaparecen gradualmente en el proceso de formación del pensamiento sistémico después de la formación en Psicología de Sistemas-Vector.
El tartamudeo como resultado de las tensiones psicológicas de una educación errónea es un fenómeno completamente reversible, y es reversible en el menor tiempo posible y de por vida.
