¿Por qué un adolescente hace cosas estúpidas?
Los niños modernos son personas de un mundo nuevo, y nosotros, los padres, no tenemos más remedio que aprender a interactuar con ellos de una manera nueva, guiados no por "normas" vagas, sino por un enfoque individual …
- El primer día del año escolar, e inmediatamente soplar - una carta del director con una llamada a la alfombra. ¿Y qué otra vez? ¡Parece tan grande, pero el viento todavía está en mi cabeza! - se queja la vecina Nina.
Nina tiene tres hijos, el mayor Denis ya tiene quince. Entró en la pubertad temprano y rápidamente. La familia ha estado viviendo en un volcán durante los últimos años. El chico empezó a estudiar peor, es grosero, se derrumba con los más pequeños, la habitación parece un campo de batalla, da miedo entrar. Ninguna petición o creencia funciona.
Los padres son llamados regularmente a la escuela para informarse. ¿Pequeñas cosas? Bromas? ¿Regularidad? Cada vez, los padres se preocupan cada vez más. El niño crece y las bromas crecen.
Nina y su esposo son buenas personas, agradables, educados, se aman, no se pelean, los niños no son castigados. Familia normal, escuela normal, vida normal. ¿Qué pasa?
¿Qué es normal y qué no? ¿Sobre quién y qué: niño, familia, sociedad?
Una norma es una determinada regla o prescripción que se debe seguir. Muestra específica, rango, promedio. En medicina: el equilibrio de los parámetros bio-psicosociales de una persona y el mundo que la rodea.
En una palabra, este valor es relativo. Especialmente cuando se trata de niños.
Los adultos evalúan a los niños basándose en cánones de comportamiento generalmente aceptados, a menudo sin tener en cuenta las características individuales de su hijo. Además, el estándar a menudo se mide por las expectativas y esperanzas personales de los propios padres.
El niño crece, su comportamiento cambia, sus habilidades y habilidades mejoran y las aspiraciones de los padres se transforman en consecuencia. Es conmovedor cuando el bebé come con las manos, pero ya se espera que el adolescente tenga un cuchillo y un tenedor.
Es importante recordar que los niños no solo se desarrollan a un ritmo individual, sino que también inicialmente tienen diferentes propiedades de la psique, que determinan el carácter y temperamento del niño, sus deseos y necesidades, reacciones y comportamiento.
Para comprender a un adolescente y resolver un problema, debe comprender las razones. Cuando los padres saben lo que le está pasando a un niño en la adolescencia, son conscientes de sus características psicológicas, es más fácil para ellos navegar por lo que está sucediendo, predecir y corregir muchos conflictos y otras situaciones críticas.
Emociones
La edad de transición es un tramo del camino entre la infancia y la edad adulta, tan peligroso como un paso de montaña. El cuerpo se está transformando rápidamente, la percepción del adolescente de sí mismo y del mundo que lo rodea está cambiando, los procesos bioquímicos en el cerebro se vuelven más complicados, se desarrollan propiedades y cualidades inherentes a la naturaleza.
Las emociones están a la cabeza durante la pubertad. Los cambios significativos ocurren principalmente en el sistema límbico y en el tronco cerebral del adolescente. Estas estructuras son responsables de la regulación fisiológica y hormonal, las reacciones inconscientes, los sentimientos y las emociones, e influyen en la toma de decisiones.
Por lo tanto, el estado de ánimo a esta edad cambia cada segundo. La alegría desenfrenada, la irritación, la agresión, la indiferencia total, los berrinches y la depresión son los acompañantes habituales de los adolescentes. A primera vista, los comentarios inocuos de los adultos pueden herir, enfurecer, provocar una reacción violenta o acciones de protesta fácilmente.
Dependiendo de las características psicológicas individuales, las reacciones serán diferentes. Por ejemplo, los adolescentes con un vector visual son los más sensibles, más que otros necesitan atención y cuidados. E incluso cuando quieren parecer maduros e independientes, la frialdad, la indiferencia y los comentarios cáusticos les duelen dolorosamente.
Perciben la incapacidad de vivir abiertamente sus emociones, el amor rechazado o ridiculizado, y las prohibiciones de autoexpresión en apariencia y vestimenta de manera especialmente dolorosa. O se retraen en sí mismos, o entran en confrontación abierta, lo hacen todo a pesar, ganando su punto de vista con histéricas y excéntricas payasadas.
Cabello morado, tatuajes y piercings, días de juerga y amenazas de abrirse las venas o tomar pastillas en respuesta a los intentos de los padres de razonar o restringir; estos no son "estupidez", sino un deseo de defenderse, una manifestación natural de lo natural. propiedades.
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En lugar de dejarse intimidar por la emocionalidad adolescente, es mejor tomarla como aliada. Ninguna moralización llegará al corazón de un adolescente como una conversación sincera. Sea sincero, recuerde su lanzamiento a esta edad, no coquetee, los niños sienten la más mínima falsedad.
No puedes limitar la expresión de emociones. Un padre que conoce las características psicológicas de su hijo puede responder adecuadamente a cualquier arrebato sensorial. Escuchen, apoyen, lloren juntos o cambien la atención para evitar rabietas.
El niño debe saber que es comprendido y aceptado tal como es. Sentir que es seguro ser uno mismo, que su inestabilidad emocional es un fenómeno temporal y natural, que hay seres queridos cerca que siempre le ayudarán.
La lectura de literatura clásica ayuda a desarrollar correctamente la esfera sensorial. Viviendo el destino de los héroes, empatizando con ellos, el adolescente aprende a entenderse a sí mismo y a los demás, a reaccionar adecuadamente.
Para los adolescentes visuales, un club de teatro puede ser una excelente oportunidad para canalizar emociones en un canal pacífico. Probar diferentes roles, acostumbrarse, sentirse y expresarse sin temor a ser malinterpretado o ridiculizado: esto es muy inspirador y equilibra la condición general.
El atractivo del riesgo
A esto le siguen las transformaciones en la corteza cerebral, que es responsable del desarrollo del pensamiento racional y analítico, la imaginación y el habla, regula los reflejos condicionados y el comportamiento social. Se está conformando un sistema de regulación y control que permite alcanzar los objetivos marcados, predecir los resultados de las acciones y calcular las consecuencias.
Pero las emociones, junto con el "sistema de recompensa" del cerebro, hasta ahora superan. Este sistema está controlado por la dopamina. Evoca y "recuerda" sensaciones placenteras asociadas a experiencias positivas, y así motiva al adolescente a repetir acciones que le dan placer.
Los adolescentes tienen niveles medios de dopamina más bajos que en cualquier otra edad, por lo que a menudo se quejan de que están aburridos, agobiados por su forma de vida habitual, la rutina en la familia y en la escuela.
Pero cuando se lanza dopamina al torrente sanguíneo, su concentración es brevemente más alta que en niños o adultos. Uno de los factores desencadenantes de la producción de dopamina es la novedad. Por lo tanto, los adolescentes se sienten atraídos por todo lo desconocido. Solo ven los lados agradables y tentadores de la próxima aventura. El placer venidero pesa más que la conciencia, eclipsa el peligro, tienta a correr riesgos: consumir marihuana, romper las reglas, exceder el límite de velocidad, tomar la de otro.
Todos los adolescentes atraviesan estas etapas de desarrollo. Pero la intensidad de la manifestación de reacciones es individual.
El riesgo, la velocidad, el dominio en un grupo de pares son especialmente atractivos para los adolescentes con un vector de piel. Sus deseos corresponden a las propiedades inherentes a la naturaleza.
Enérgicos, ágiles, ágiles: tienen tiempo en todas partes, tienen prisa por probar todo, para ser los primeros en todo. Saben adherirse a las reglas, organizarse a sí mismos y a los demás, valorar el tiempo, fijarse y alcanzar metas. Pero en el proceso de desarrollo, a menudo se puede observar una especie de reverso de las propiedades innatas.
Son los adolescentes con un vector cutáneo los que más a menudo que otros cometen "estupideces" arriesgadas: traspasan los límites de lo permitido, alivian el estrés de los pequeños robos, prueban primero el alcohol y el tabaco, ignoran la anticoncepción.
Motivos muy diferentes de riesgo innecesario en adolescentes con un vector sonoro. Sus "acciones precipitadas" son muy deliberadas. Desde la infancia, la gente del sonido está ocupada buscando el significado de todo lo que sucede. ¿Cómo funciona el mundo? ¿Dónde está el fin del universo? para que estoy viviendo - Preguntas que les impiden dormir tranquilos.
En la adolescencia, la sed de conocimiento alcanza su clímax, y no hubo respuestas, ni respuestas. Todo parece vacío, sin sentido, ilusorio. En un intento por "revivir" de alguna manera, los ingenieros de sonido pueden dar a luz ideas al borde de lo razonable: acostarse debajo de un tren de alta velocidad, cruzar la autopista a pie, tomarse una selfie en un rascacielos. Pero lo más atractivo para ellos parece ser: escapar a la realidad paralela de un juego de computadora o cambiar la percepción misma de la vida "tomando una dosis".
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Los niveles de dopamina se elevan naturalmente con el ejercicio. Especialmente los juegos de equipo, las competiciones, la oportunidad de obtener un premio real, tener éxito, ser un líder. Para los adolescentes con un vector de piel, el deporte es una oportunidad ideal para mostrar y desarrollar sus talentos naturales.
Es cierto para todos los niños y niñas: pasatiempos basados en intereses (satisfacción, inspiración, entusiasmo por hacer lo que aman) aumenta el nivel básico de dopamina, equilibra, da una sensación de satisfacción y alegría.
Pero el desarrollo del pensamiento abstracto ayuda a mejorar el sistema de control, le enseña a calcular los pasos, anticipar peligros y evitar riesgos. Y aquí es donde las matemáticas vienen al rescate. Parecería una ciencia abstracta, pero con un efecto práctico enorme.
Las matemáticas incluso son capaces de sacar a algunas personas sólidas de las malas condiciones, cautivarlas con la magia de los números y la armonía de las leyes, dar esperanza para encontrar respuestas sobre cómo funciona el universo y qué papel desempeñamos en él.
Influencia ambiental
¡Dime quién es tu amigo y te diré quién eres!
Una persona puede sobrevivir solo en sociedad. Mientras el niño es pequeño, los padres lo cuidan. Brindan seguridad, satisfacen todas las necesidades, alimentan, rodean de amor y atención. Poco a poco, el bebé comienza a percibirse a sí mismo y a sí mismo y el mundo que lo rodea, aprende a interactuar con otras personas.
En la adolescencia, el enfoque cambia drásticamente. Lo que la familia solía darle al niño, intenta encontrarlo en sus compañeros. Su atención, reconocimiento y aprecio son cada vez más importantes.
La pubertad es un campo de entrenamiento antes de ir a un gran baño. Los niños desarrollan su programa natural, pulen sus habilidades, adquieren experiencia. Los niños se clasifican, defienden su lugar en un equipo de iguales y se integran en el sistema general de interacción. Las niñas miran de cerca a los niños, experimentan su atracción por ellos.
Los cerebros de los adolescentes continúan siendo una tormenta. Aumenta la excitabilidad de áreas que responden a la valoración de otros. Especialmente en la opinión y reacciones de los compañeros sobre el comportamiento, el estado y la apariencia de un adolescente. Todas las acciones y decisiones ahora se refractan a través de la lente de lo que piensan los demás. El "pastoreo" a esta edad se debe a la fisiología. Lo que un niño nunca haría solo en un grupo parece atractivo.
Para complacer a los amigos o, por el contrario, para no destacar, para ser como los demás, los adolescentes a veces hacen todo tipo de estupideces: actúan imprudentemente, se olvidan del sentido común, ignoran los peligros potenciales.
La chica tímida se cubre de repente con pintura de guerra y exige "un atuendo como el de una amiga". Un hijo educado en presencia de compañeros de clase comienza a ser grosero con sus padres. Ayer, los niños abiertos en el patio se convirtieron en un grupo malvado, intimidando a los niños vecinos. Y en una discoteca, en un círculo de compañeros, hasta el más razonable se emborracha hasta el coma.
Los adolescentes con un vector anal son especialmente susceptibles a la influencia de la opinión de otra persona. Siempre escuchan los consejos de personas más autorizadas. Y dado que los padres a esta edad pierden su influencia, estos tipos a veces siguen ciegamente a un grupo de compañeros, tome un ejemplo de ellos, que a menudo no es el mejor.
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Los padres suelen ser muy dolorosos al experimentar la separación del niño de la familia. Pero este proceso es inevitable. El polluelo entrena sus alas para volar fuera del nido un día hasta la edad adulta. No se puede limitar al adolescente a comunicarse con sus compañeros, pero vale la pena cuidar el entorno adecuado.
Desarrollo en contraposición a
Otra característica de la niñez es el regodeo.
Esta antigua emoción todavía era inherente al hombre primitivo. Nuestros antepasados, que se desarrollaron a partir de un animal equilibrado y carente de emociones, al principio se sentían muy disgustados. Los deseos de apoderarse del bien de un vecino, de arrebatarle un bocado estaban limitados por las leyes de la manada, ya que amenazaban a la especie con la autodestrucción. Incapaz de beneficiarse abiertamente a expensas de otro, el anciano aprendió a regocijarse malignamente por las pérdidas involuntarias de sus compañeros de tribu. Desarrollándose gradualmente, la humanidad ha recorrido un largo camino desde la hostilidad reprimida y la malevolencia hasta el amor y la alegría sincera por el prójimo.
En su desarrollo, los niños siguen el mismo camino en poco tiempo. A los niños les resulta gracioso cuando un payaso torpe se lastima a sí mismo, los adolescentes se divierten cuando un compañero "la arruina" frente a todos. Esta es una etapa natural del crecimiento. No es natural que una persona se atasque en esta etapa y un tío adulto alivia el estrés riéndose de los videos en los que las personas se encuentran en situaciones desagradables.
Por eso, es tan importante desde la infancia enseñar a un niño a empatizar con los demás, a leer buenos cuentos de hadas, a pronunciar los significados correctos. Con un adolescente, uno puede y debe hablar abiertamente sobre los sentimientos de las personas, explicarle que él mismo podría estar en una situación desagradable.
Es bueno si puedes cautivarlo con el cuidado de alguien: llamar regularmente a la abuela, ayudar a un vecino mayor con las compras, hacer la tarea con los más pequeños. Las buenas acciones desarrollan el alma. Una persona se vuelve querida por aquellos en quienes invierte con todo su corazón. Cuando amas a las personas, no puedes dañarlas ni regocijarte por sus fracasos.
Nuevo tiempo - nueva interacción
El adolescente está lo más abierto posible a conocer el mundo, la curiosidad está fuera de serie, la adultez que se avecina atrae y tienta. Me gustaría probar todo, probar mi fuerza, probar diferentes roles, verificar las reacciones de los demás.
Pero al mismo tiempo, es más vulnerable que nunca, sensible, psicológica y emocionalmente inestable. Una oleada de hormonas, nuevos deseos, experiencias inesperadas, las demandas de los lejanos y las expectativas de los seres queridos, presionan por todos lados.
La pubertad es similar a un experimento de laboratorio en la edad adulta. Pero es importante que el "ayudante de laboratorio" sepa que si, no obstante, "se equivoca" con los reactivos, hay alguien cerca que lo ayudará a prevenir una explosión peligrosa o limpiará las consecuencias.
No importa cuánto uno quiera parecer independiente, el adolescente necesita sentir el trasero, el seguro de los padres.
A menudo, la edad de transición de los niños también se convierte en una prueba para los padres. La incomprensión, la mala educación y la mala educación, sus "payasadas estúpidas" conducen a la desesperación. Parece que los adolescentes simplemente no escuchan, hacen todo por despecho, se topan con escándalos, tratan con todas sus fuerzas de condenarnos por incompetencia de los padres.
Es importante recordar que nuestra propia condición, la situación en la familia y en el mundo, los problemas en el trabajo afectan directamente a los niños.
Deseando con todo nuestro corazón "hacer el bien", actuamos de acuerdo con nuestros deseos y expectativas, partiendo de nuestras propias características, apoyándonos en nuestra propia experiencia.
Los niños modernos son personas de un mundo nuevo, y nosotros, los padres, no tenemos más remedio que aprender a interactuar con ellos de una manera nueva, guiados no por "normas" vagas, sino por un enfoque individual.
Puede descubrir los secretos del inconsciente y comprender las razones y los motivos de las "tonterías" de los adolescentes en la capacitación en línea "Psicología del sistema-vector" de Yuri Burlan.
La conciencia es un proceso que cambia la percepción. Sin esto, todos los consejos y métodos de educación parecen abstractos e ineficaces. Puede ayudar y apoyar completamente solo si comprende la naturaleza del niño y de usted mismo.
Al interactuar correctamente, ayudamos a los niños a atravesar el difícil camino de convertirse en una personalidad, entenderse a sí mismos y evitar muchos errores.
El conocimiento de las características psicológicas le permite ver a un niño detrás de todo el séquito de una edad de transición, y no "estupidez". Y luego, muchos problemas se resuelven por sí mismos. ¡Hoy es una estupidez no saberlo!
