Autismo En Niños: Signos Y Síntomas, Formas, Rehabilitación Del Autismo

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Autismo En Niños: Signos Y Síntomas, Formas, Rehabilitación Del Autismo
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Video: Tutorial de los Primeros Signos de los Trastornos del Espectro Autista I Kennedy Krieger Institute 2024, Abril
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Autismo en niños: como reconocer la enfermedad a tiempo y corregir el desarrollo del niño

¿Cuáles son las razones por las que las personas dotadas de una mentalidad filosófica y otras habilidades sobresalientes pierden el contacto con el mundo que las rodea y no pueden vivir sin la ayuda de sus seres queridos? ¿Por qué surge el autismo y cómo ayudar a estos niños?

Según los expertos, las estadísticas del diagnóstico de TEA (trastorno del espectro autista) están creciendo como una avalancha entre un 11 y un 14% anual en todo el mundo. Hace menos de 40 años, el autismo en la primera infancia era la enfermedad más rara: 1 de cada 10,000 niños. En 2016, esta cifra ya era 1 de cada 50. Esta "pandemia" causa una preocupación justificada entre los especialistas y una grave preocupación para los padres. En este artículo, hablaremos sobre cómo reconocer la enfermedad a tiempo, si el autismo infantil se puede prevenir y qué métodos de corrección pueden producir el máximo efecto.

Autismo: ¿que es esta enfermedad?

Los investigadores modernos caracterizan el autismo como "generalizado", es decir, un deterioro generalizado en el desarrollo del niño. De hecho, afecta a las áreas más diversas de la vida del bebé. La capacidad de percibir el habla dirigida y hablar se ve seriamente afectada, el desarrollo de la esfera emocional-volitiva se ve afectado, las habilidades sociales y cotidianas se forman con un gran retraso.

Varias formas de autismo dan sus propias características a la dinámica del desarrollo y comportamiento del niño. Entonces, con el síndrome de Kanner en niños a una edad temprana (3-4 años), retraso mental y problemas graves con el habla, se manifiesta un retraso general en el desarrollo del psico-habla. En las personas autistas con síndrome de Asperger, la aparición de problemas de adaptación se hace evidente más tarde. La inteligencia y el habla a menudo se conservan e incluso pueden superar la norma, sin embargo, cuando se intenta adaptarse en el equipo escolar, los trastornos de socialización se vuelven obvios.

Los signos externos de cómo se manifiesta el autismo representan una enorme paleta de síntomas. La mayoría de las veces puede encontrar lo siguiente:

  • falta de contacto visual y reacción emocional a otras personas;
  • falta de respuesta a un nombre, ignorando solicitudes y apelaciones de otras personas;
  • dificultades significativas para comprender el habla de otras personas;
  • "Ritual" en comida, rutas, ambiente;
  • autoestimulación motora (movimientos estereotipados);
  • autoestimulación táctil (la necesidad de espolvorear cereales, rasgar papel, etc.);
  • ecolalia (repetición de frases, palabras o partes de palabras de otras personas) y autoestimulación del habla;
  • autoestimulación visual (visualización de objetos "a la luz", manipulación con luces y sombras, etc.).
Imagen del autismo en los niños
Imagen del autismo en los niños

A pesar de la gravedad de los signos externos de tal trastorno, los expertos reconocen que los autistas no pueden equipararse a las personas con retraso mental. Una vez el mundo se sorprendió por el "fenómeno" de Sonya Shatalova, quien, a pesar de ser diagnosticada con un severo retraso mental, asombró con sus impresionantes poemas y profundos pensamientos filosóficos. Hoy este fenómeno está lejos de ser el único. O. S. Nikolskaya, un importante investigador del autismo, lo confirma: el libro "La palabra a través del silencio" contiene sus conversaciones con un paciente, Nikolai Diligensky. Y de nuevo nos asombra el mundo interior más profundo de la persona autista, que no es capaz de expresar de boca en boca, pero que intenta trasmitir por escrito.

Hay suficientes "testimonios en primera persona" en el mundo de hoy. Además, la mayoría de las personas autistas notan que, al comprender todas las anomalías de su comportamiento, no pueden afrontarlo. Detenga los movimientos estereotipados por su propia voluntad. Deje de hablar ecolalia con toda la comprensión de lo ridículos que suenan.

Entonces, después de todo, autista, ¿quién es? ¿Genio o loco? ¿Cuáles son las razones por las que las personas dotadas de una mentalidad tan filosófica no son capaces de realizar las acciones más simples y no pueden vivir sin la ayuda de sus seres queridos?

La formación "Psicología del sistema-vector" ayuda a comprender esto, donde Yuri Burlan revela en detalle la estructura de la psique humana. Esto nos permite determinar con precisión qué tipo de enfermedad es: el autismo en los niños, cuáles son sus causas y qué métodos de tratamiento pueden producir resultados reales.

Causas, signos y síntomas del autismo: diagnóstico preciso

Una característica distintiva común de todas las personas autistas es la inmersión profunda en sí mismos, el enfoque en sus estados internos. Tales propiedades son características solo para los portadores del vector de sonido.

Son introvertidos por naturaleza, silenciosos, aparentemente poco emocionales. El oído es el sensor más sensible para ellos. A menudo tienen un tono musical e incluso perfecto. Por naturaleza, realmente se les da una alta inteligencia abstracta y una mentalidad filosófica. Sin embargo, incluso una persona sana y sana puede parecer una persona "fuera de este mundo"; por ejemplo, tiene una respuesta tardía: necesita tiempo para emerger de las profundidades de sus propios pensamientos y estados.

El autismo en niños con un vector de sonido se desarrolla cuando el oído sensible de un niño se traumatiza a una edad temprana. Pueden ser sonidos fuertes y música, peleas y escándalos en la familia, significados abusivos en el habla de los padres. Al entrar en tales condiciones, el niño sano se apartó inconscientemente del entorno agresivo. Gradualmente, se adentra más en sí mismo, perdiendo la conexión tanto consciente como sensual con el mundo exterior. A menudo, es la palabra escrita la que sigue siendo el único hilo conductor de esas personas con otras.

Fotos de signos y síntomas del autismo
Fotos de signos y síntomas del autismo

Los síntomas de cómo se manifiesta el autismo en cada caso dependen del conjunto completo de vectores que se le dan al niño desde el nacimiento:

  • Portadores del vector de la piel (con alta actividad motora y sensibilidad de la piel): pueden demostrar estereotipos motores y táctiles, "comportamiento de campo", hiperactividad.
  • Los portadores del vector anal (conservadores, con propiedades mentales rígidas) son propensos al ritualismo, la terquedad, los arrebatos de agresión.
  • Los propietarios del vector visual (emocional, con una sensibilidad especial del sensor ocular) pueden sufrir múltiples miedos, tienen una tendencia a la autoestimulación visual.

Es posible lograr la rehabilitación exitosa de un niño solo a condición de un conocimiento preciso de la estructura de su psique, teniendo en cuenta sus características y propiedades naturales. Además, el estado psicológico de la madre juega un papel global en el desarrollo del niño. Cuando experimenta estrés y cualquier estado negativo (miedos, fobias, resentimientos severos, depresión), el bebé pierde la necesaria sensación de seguridad y protección. Su desarrollo se ve inevitablemente interrumpido.

La formación "Psicología del sistema-vector" de Yuri Burlan le permite resolver de forma integral el problema del autismo en los niños:

  1. La madre del niño recupera por completo su equilibrio psicológico.
  2. Los padres y especialistas que participan en la rehabilitación de un niño reciben un conocimiento preciso sobre sus propiedades naturales, el modelo óptimo de educación y formación.

La efectividad de este enfoque se ve confirmada por los resultados de mejoras significativas en el desarrollo del niño o incluso la eliminación del diagnóstico de autismo. Mira este video:

Autismo en niños: los resultados de una rehabilitación exitosa

Al comprender las propiedades psicológicas del niño, la madre encuentra fácilmente un acercamiento a él y logra una comunicación exitosa:

Es posible no solo neutralizar los síntomas, sino también prevenir la situación en la que el niño "se retrae en sí mismo":

Los resultados positivos ocurren incluso en los casos en que el niño ya ha entrado en la pubertad:

La eficacia de la formación "Psicología del sistema-vector" de Yuri Burlan está confirmada por numerosas revisiones de expertos: médicos, psicólogos, profesores. Puedes leerlo aquí.

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