Educadores de jardín de infancia: cuando el bebé está en buenas manos
Este artículo sobre capacitaciones para maestros de jardín de infantes también fue escrito para ayudar a los psicólogos de una institución educativa preescolar, pero también será de interés para los padres. Los nuevos conocimientos en psicología humana son un verdadero descubrimiento para todos los que no son indiferentes al destino de nuestros hijos.
¿Cómo convertir a un niño “difícil” en un bebé feliz y fácil de comunicar? ¿Cómo hacer frente a las discapacidades del desarrollo o los errores en la educación: hiperactividad, letargo, terquedad, inseguridad, histeria, miedos? ¿Cómo aprender a interactuar adecuadamente con los padres para unir sus esfuerzos para lograr el mejor resultado en la crianza de un hijo? La información proporcionada en la capacitación "Psicología de vectores de sistemas" de Yuri Burlan es verdaderamente única para todos los que de alguna manera están relacionados con la crianza de los hijos.
Este artículo sobre capacitaciones para maestros de jardín de infantes también fue escrito para ayudar a los psicólogos de una institución educativa preescolar, pero también será de interés para los padres. Los nuevos conocimientos en psicología humana son un verdadero descubrimiento para todos los que no son indiferentes al destino de nuestros hijos.
Capacitaciones psicológicas para maestros de preescolar. La realidad de hoy
El papel de un maestro de preescolar o, más simplemente, de un jardín de infancia, es enorme en cualquier sociedad. Los niños son nuestro futuro. Y depende de lo que se les ponga en la muy importante edad de hasta 6 años, si crecerán como miembros plenos, felices y realizados de la sociedad o no.
Hoy en día, en la sociedad se comprende la importancia del primer maestro en la vida de un hombrecito. Es por eso que los maestros de jardín de infantes deben aprender constantemente, mejorar sus habilidades de enseñanza. Hoy, una persona sin formación pedagógica no será contratada para el cargo de educador. Como mínimo, se deben completar los cursos para maestros de jardín de infantes. El desarrollo profesional regular de las instituciones de educación preescolar, los cursos a distancia para las instituciones de educación preescolar también son un momento obligatorio en el trabajo de un educador moderno. Se están creando sitios web para instituciones de educación preescolar en Internet, donde puede encontrar notas de clase, juegos educativos, programas de capacitación y consultar con un psicólogo. Las instituciones educativas intentan utilizar las tecnologías más avanzadas.
Sin embargo, el número de cuestiones relacionadas con la educación no está disminuyendo. En psicología, y no solo en psicología infantil, actualmente no existe un sistema de diferenciación clara de tipos de carácter. El conocimiento está disperso. A menudo, las clases de un psicólogo en una institución de educación preescolar se reducen a trabajar con la investigación, porque no se reconoce la razón del comportamiento no estándar del niño.
Vaya al sitio web del psicólogo educativo preescolar: una gran cantidad de métodos de desarrollo, pero debe navegar en ellos, confiando solo en su propia experiencia e intuición. Por lo tanto, a pesar de que se realizan grandes esfuerzos, a menudo no se obtienen los resultados deseados.
Las dificultades también se encuentran en la relación entre educadores y padres. A menudo, no pueden encontrar un terreno común y un conflicto en materia de educación. Cada uno se basa en su propia experiencia individual, que no siempre es buena para el niño por el que se inicia la discusión. La formación "Psicología de vectores del sistema" de Yuri Burlan ayuda a resolver todos estos numerosos problemas.
Formaciones modernas para instituciones educativas preescolares. ¿Cómo entender a un niño?
En primer lugar, estas capacitaciones brindan una comprensión general del proceso de crianza. ¿Cuáles son las tareas de la estancia de un niño en el jardín de infancia? ¿Por qué la edad menor de 6 años es tan importante para moldear la personalidad de una persona? ¿A qué debe prestar atención cuando los niños interactúan en grupo?
La formación "Psicología del sistema-vector" muestra lo importante que es la socialización de un hombrecito, un componente importante del cual está en el jardín de infancia. Aquí, por primera vez, el niño comienza a desarrollar sus roles específicos, que están determinados por un conjunto de sus vectores: propiedades innatas, habilidades, deseos.
La edad de aproximadamente 6 años se llama la primera pubertad temprana. En la antigüedad, a esta edad, el niño ya adquirió todas las habilidades necesarias para la vida, comenzó a servirse de forma independiente. Ahora esta edad ha vuelto a los 12-15 años. La vida se ha vuelto más compleja, y también ha aumentado el estrato cultural acumulado por la humanidad, que debe ser transmitido al niño para su adaptación más exitosa en la vida adulta.
A la edad de hasta 6 años, los llamados vectores inferiores, que son responsables de la vitalidad y la estabilidad en el mundo material, se desarrollan más activamente. El niño decide cuestiones tan importantes como la actitud hacia el sexo opuesto, el conocimiento de su propio cuerpo. Desarrolla un interés en los genitales. Desarrolla habilidades de clasificación, comunicación, comportamiento en un grupo, buscando formas de realizar sus habilidades.
En esta etapa, es solo que es importante no interferir con el desarrollo de su potencial natural, para ayudarlo con las menores pérdidas a encajar en la distribución grupal de roles. Comprender las características psicológicas del niño juega un papel clave aquí. Por ejemplo, un niño introvertido con una respuesta algo inhibida puede parecer que tiene un retraso en el desarrollo. Así es como el vector sonoro (uno de los ocho tipos de psique) puede manifestarse en condiciones de ruido o gritos. Pero en potencia es un genio con un poderoso intelecto abstracto, que debe ser notado y ciertas condiciones creadas para él.
Otro niño será demasiado activo, incontrolable. Al comprender el vector de sus habilidades individuales, podrá dirigir fácilmente su energía en una dirección útil. Para cada psicotipo, existe una metodología estrictamente definida para el desarrollo de sus habilidades innatas.
Lo principal que aprende el alumno es que todos los niños son muy diferentes. Y estas no son solo palabras, sino una comprensión clara: qué son diferentes, por qué son diferentes y cómo usar esta diferencia en beneficio del niño y de todo el equipo.
Clase magistral para maestros de preescolar. Reseñas de los aprendices
La formación "Psicología del sistema-vector" de Yuri Burlan ofrece mucho más que todos los sitios para instituciones de educación preescolar juntos. Ofrece un mapa preciso del mundo psicológico del niño, según el cual no solo un maestro profesional, un psicólogo, sino también cualquier padre puede navegar. Estos son los puntos de contacto para todos aquellos adultos que participan en la crianza de los niños: en casa, en el jardín de infancia o en la escuela.
La "psicología del sistema-vector" de Yuri Burlan es una ciencia que, con precisión matemática, da una descripción de la personalidad de una persona y permite evitar errores imperdonables en la crianza de los hijos, que resultan ser un mal destino para ellos y un futuro triste. para la sociedad.
Al adquirir conocimientos sistémicos, miles de padres, psicólogos y profesores aseguran que han recibido una herramienta muy práctica que les ayuda cada día a entender a su hijo, en sus actividades profesionales. Puede leer estas reseñas en el portal aquí.
Escuche lo que dice Olga Knyazeva, psicóloga educativa:
Y aquí están las palabras de la maestra y madre, Anna Kudryavtseva:
El plan de una maestra de jardín de infancia y un psicólogo (y cualquier otro jardín de infancia) puede incluir escuchar conferencias introductorias gratuitas de Yuri Burlan "Psicología de vectores de sistemas". La información práctica que recibirás en tres sesiones te permitirá comprender mejor a tus alumnos por órdenes de magnitud, encontrar la manera de llegar a ellos y resolver los problemas que se presenten. Esto no se ralentizará para afectar no solo el grado de satisfacción con los resultados de su trabajo, sino también los comentarios de los padres sobre el trabajo de los maestros de jardín de infantes. Regístrese para recibir conferencias en línea gratuitas utilizando el enlace y recibirá información adicional sobre el tiempo de la conferencia por correo electrónico.
