Estudio del fenómeno y problema de la pedofilia en Rusia y en el mundo desde la posición de Psicología Sistema-Vectorial de Yuri Burlan
La pedofilia es un fenómeno que hoy en día no está estandarizado socialmente y se rastrea con lentitud. Este fenómeno está oculto artificialmente en la sociedad, su escala y consecuencias se silencian. Las razones de lo que está sucediendo tampoco están claras. Esto nos obliga a afirmar que la pedofilia, aunque tiene una escala cada vez mayor, no se investiga de forma exhaustiva, no se identifica y estudia de forma masiva.
En el número 8 de la revista europea "European Applied Sciences" de 2014, se publicó un trabajo que familiariza al mundo científico con uno de los descubrimientos más significativos que Yuri Burlan hizo sobre la base de la teoría de la psicología de sistemas y vectores de su autor: un divulgación voluminosa de las causas y efectos de la pedofilia, y también métodos sistémicos de diagnóstico, determinación de grupos de riesgo y alerta temprana de tendencias pedofílicas.
El artículo incluye una visión general de los estudios modernos sobre este tema de actualidad, que, aunque no pudieron alcanzar el nivel de descubrimiento de Yuri Burlan debido a las técnicas presistémicas parciales y fragmentadas, sin embargo, varios de sus resultados se correlacionan bien con las disposiciones. de la teoría sistema-vector de la pedofilia.
Información sobre la publicación científica European Applied Sciences:
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Estudio del fenómeno y problema de la pedofilia en Rusia y en el mundo desde la posición de la psicología del sistema-vector de Yuri Burlan
Revisando el estudio del pedofilifenómeno y problemas relacionados en Rusia y en el mundo sobre la base de la Psicología de vectores del sistema de Yuri Burlan
La pedofilia es un fenómeno que hoy en día no está estandarizado socialmente y se rastrea con lentitud. Este fenómeno está oculto artificialmente en la sociedad, su escala y consecuencias se silencian. Las razones de lo que está sucediendo tampoco están claras. Esto nos obliga a afirmar que la pedofilia, aunque tiene una escala cada vez mayor, no se investiga de forma exhaustiva, no se identifica y estudia de forma masiva.
En este material, intentamos reflejar el estado actual del problema de la pedofilia en Rusia y en el mundo, utilizando un nuevo enfoque: la psicología del sistema-vector de Yuri Burlan. Hoy en día, los expertos “encuentran difícil nombrar el número exacto de pedófilos en Rusia” [1]. A finales de 2011, Tatyana Yakovleva, primera subdirectora de la facción Rusia Unida en la Duma Estatal, dijo que, según estimaciones aproximadas, en los últimos 10 años, el número de pedófilos ha aumentado de 3 a 4 veces, y el número de los delitos sexuales contra niños se ha multiplicado por casi 20 [2]. Desde principios de 2011, según el activista de derechos humanos Pavel Astakhov, se han registrado en Rusia 4,9 mil delitos contra la inviolabilidad sexual de menores [3].
La opinión de los políticos también es confirmada por el psiquiatra ruso, Doctor en Ciencias Médicas, Profesor del Departamento de Psiquiatría y Narcología de la Universidad Médica Estatal de Rostov (Universidad Médica Estatal de Rostov) y la Facultad de Derecho de la Universidad Federal del Sur AO Bukhanovsky. En su entrevista, señala que “… el número de desviaciones del comportamiento normal está creciendo, incluyendo cada vez más personas con discapacidades patosexuales. Y no solo en Rusia, entre la población de toda la Tierra. El número de pedófilos también debería crecer entre ellos. Sin embargo, nadie tiene esas estadísticas”[4].
La pedofilia como fenómeno social no apareció hoy. Como saben, en varias comunidades históricas "… no sólo los contactos heterosexuales, sino también homosexuales entre hombres adultos y niños fueron generalizados" [5].
¿Qué está pasando en el mundo? ¿Cuál es la actitud de la comunidad mundial hacia la pedofilia? La Asociación Estadounidense de Psiquiatría en 2013 definió la pedofilia como "orientación sexual". Esta definición aparece en la Descripción diagnóstica y estadística de los trastornos mentales (DSM 5) [6]. Esta es una señal extremadamente inquietante.
Y si omitimos la retrospectiva histórica de los estudios del fenómeno de la pedofilia, y analizamos las fuentes científicas modernas, entonces los siguientes hechos llaman la atención: en primer lugar, en la mayor base de datos científica de artículos de Elsevier solo hay 889 artículos sobre pedofilia, mientras que nosotros no puedo decir que el tema no sea relevante, pero el fenómeno ha sido estudiado a fondo; en segundo lugar, en la base de datos nacional de artículos científicos Elibrary, solo 62 (al 23.08.2014) de los 18.821.472 artículos sobre un tema determinado se encuentran en respuesta a una solicitud de “pedofilia”.
Naturalmente, en esta situación, surge la pregunta: ¿la insignificante cantidad de artículos ignora un fenómeno que está ganando proporciones globales, y sobre el que escriben los medios de comunicación, o existen razones ocultas para tal evasión del estudio de la pedofilia?
Demos un trasfondo histórico. ¿Cómo se trató este fenómeno recientemente en los países del antiguo campo socialista? Además, utilizamos los datos que se dan en el artículo de Molodets P. "La pedofilia: una actitud oculta de la homosexualidad" [7]. Así, en la República Checa hasta 1961, las relaciones homosexuales estaban prohibidas y punibles, y el nuevo Código Penal de 1961 despenalizó la homosexualidad, fijando la edad de consentimiento sexual en 18 años. En Estonia hasta 1992, la ley prohibió las relaciones homosexuales. Después de que Estonia obtuvo la independencia estatal, se legalizó la homosexualidad y la edad de consentimiento sexual para los homosexuales se fijó en 16 años. En Finlandia, existe una situación en la que la edad de consentimiento sexual desde 1998 se ha fijado en 16 años. En Hungría, en 2002, el Tribunal Constitucional establece la edad de consentimiento sexual en 14 años para todas las personas. En Letonia, en 2001, la ley iguala la edad de consentimiento sexual, fijándola en 16 años para todas las personas. En Lituania, en 2004, la edad de consentimiento sexual se fijó en 14 años para los homosexuales. En Serbia, la edad para el consentimiento sexual está fijada en 14 años para los homosexuales y 14 para los heterosexuales. En España, la edad de consentimiento es 13 años. Lo mismo son las tendencias legislativas en Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, Suecia, Gran Bretaña. En Serbia, la edad para el consentimiento sexual está fijada en 14 años para los homosexuales y 14 para los heterosexuales. En España, la edad de consentimiento es 13 años. Lo mismo son las tendencias legislativas en Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, Suecia, Gran Bretaña. En Serbia, la edad para el consentimiento sexual está fijada en 14 años para los homosexuales y 14 para los heterosexuales. En España, la edad de consentimiento es 13 años. Lo mismo son las tendencias legislativas en Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, Suecia, Gran Bretaña.
Así, una pequeña revisión de la legislación de los países europeos indica que la tendencia de la última década se ha convertido en medidas encaminadas a despenalizar la pedofilia y reducir la edad de consentimiento para las relaciones homosexuales a 13-18 años en varios países europeos.
De nuestro interés son los estudios científicos que presentan las causas de la pedofilia de diferente naturaleza, la clasificación de este fenómeno, el retrato psicológico de un pedófilo.
Contradictoria e incomprensible es la opinión de algunos psicólogos estadounidenses que "marcan la pauta" en el estudio del fenómeno de la pedofilia.
Así, en los trabajos de varios colegas extranjeros se ha demostrado que la pedofilia es una enfermedad o parafilia [1] que puede tratarse; cambios en el desarrollo del cerebro [2]; Se expresa la opinión de que “si el sexo del hijo adulto es aceptable, entonces probablemente también sea aceptable fantasear con él. Los pensamientos de un pedófilo no son viciosos si no incluyen indiferencia u hostilidad hacia el bienestar de los niños”[3]. En el proceso de discutir el tema declarado éticamente difícil, se llama nuestra atención sobre las obras de autores rusos, que están disponibles gratuitamente.
Uno de los principales investigadores rusos de la pedofilia es el profesor A. O. Bukhanovsky. El científico señala que “… una persona que entabla relaciones con menores puede muy bien tener éxito en la vida, un excelente empleado, exteriormente próspero. De hecho, suele ser una persona vulnerable y tímida. Le resulta difícil entablar relaciones informales con los demás. Aunque formales, en el trabajo, se alinean sin problemas, ya que él capta fácilmente las reglas de estas relaciones. Por lo tanto, esas personas son difíciles de calcular y los colegas siempre se sorprenden: después de todo, él era absolutamente normal”[4].
Un psiquiatra, jefe del departamento de formación avanzada de médicos de Medical Diamond International, publicó una descripción de la personalidad de los sujetos con pedofilia. Convertirse en Ariel en el estudio "Características psicológicas de la personalidad con tendencia a la pedofilia". Aquí están las conclusiones a las que llegó el autor del artículo: “los sujetos tienen cerrazón, conflicto interno, falta de confianza en sí mismos, falta de fe en que otras personas puedan tratarlos con respeto, falta de autoestima y autoaceptación, falta de autoestima y simpatía por ellos mismos; existen dificultades para predecir eventos y situaciones de la vida, predecir el curso y distribución del tiempo, dificultades de adaptación socio-psicológica. Se caracterizan por la dependencia de las personas que les rodean, falta de actividad social y autoconfianza, indecisión,la necesidad de orientación de otros; egoísmo, sospecha, tendencia a obedecer; manifestación de agresión física y verbal; tendencia a sentirse culpable; la ansiedad como rasgo estable que determina su comportamiento y se manifiesta en la constante expectativa de una amenaza poco clara, falta de confianza en sí mismos y en el mundo que los rodea”[5].
El trabajo de investigación de D. A. Goncharov y V. V. Agafonov proporciona un estudio del Instituto Psiquiátrico Canadiense Clark, que define 3 gradaciones del trastorno mental de la pedofilia:
- atracción por los niños prepúberes;
- hebefilia, es decir, atracción por la pubertad de 12 a 14 años;
- efebolia
- atracción por los adolescentes pospúberes y los hombres jóvenes mayores de 14 años.
Pero lo principal en la pedofilia, independientemente de sus variedades, en opinión de la mayoría de los expertos, es la atracción sexual hacia los niños [6].
Los autores describen el retrato psicológico de un pedófilo: es “una persona inmadura, emocionalmente enfermiza, temerosa, cobarde, temerosa. Como regla general, esta es una persona débil, pero al mismo tiempo, muestra signos de terquedad, combinados con una mayor autocompasión. A menudo lleva un estilo de vida oculto, pero esto no significa que no pueda participar activamente en actividades sociales u ocupar una posición social en la sociedad. El matrimonio … no es por amor, por tanto … abusa de hijos menores, familiares o extraños”[1].
Hay algunas similitudes en las descripciones de pedófilos disponibles. Esto es una falta de autoestima, una incapacidad para construir relaciones informales con el mundo adulto circundante, aislamiento, terquedad.
Así, hoy tenemos un fenómeno colosal en sus consecuencias, hoy poco estudiado y sus razones no han sido reveladas.
La ciencia humana moderna se ha enriquecido con nuevos enfoques y direcciones. En el siglo XXI apareció y se está desarrollando la psicología sistema-vector de Yuri Burlan, que por primera vez en la práctica científica mundial ofrece una explicación del fenómeno de la pedofilia y un cuadro completo de las causas y efectos de las tendencias pedofílicas, que es confirmado en una serie de estudios disponibles de científicos modernos.
La psicología del sistema-vector determina que cada miembro de un grupo social tiene un cierto conjunto de cualidades mentales, cuya implementación en el grupo contribuyó a su propia supervivencia, la supervivencia del grupo social y de la persona como especie. En la psicología de vectores de sistemas de Yuri Burlan, un conjunto de cualidades naturales se denomina vector. Se definen ocho vectores. Uno de los vectores es el vector anal (las propiedades de un individuo con una zona erógena anal acentuada se describen parcialmente en el estudio de Z. Freud "Carácter y erótica anal"). Sus dueños, es decir, portadores de ciertas cualidades - "… son pulcros, ahorrativos, tercos, al mismo tiempo desordenados, descuidados, propensos a la ira y la venganza" [2], y además Z. Freud especifica que "…. Sólo una parte de ellos (la irritación que surge en estas áreas) se utiliza en la vida sexual,el resto está sujeto a desviaciones de las metas sexuales y se dirige a tareas de otro tipo: la sublimación es un nombre adecuado para este proceso”[3]. Así, Z. Freud escribió por primera vez sobre la conexión entre la zona erógena y algunos rasgos de carácter. La psicología del sistema-vector de Yuri Burlan determina que hay ocho zonas erógenas, cada una de las cuales dota a su dueño con un cierto conjunto de cualidades que pueden ser fácilmente determinadas por quienes las rodean y tienen nuevos conocimientos sistémicos. En el paradigma de la psicología de sistema-vector en el siglo XXI, se ha desarrollado una diferenciación volumétrica de cada uno de los 8 vectores a nivel de las interacciones mentales y sociales individuales. Entonces, las personas con un vector anal tienen un conjunto de las siguientes cualidades: diligentes, leales y ejecutivas, les cuesta comenzar algo, pero si ya lo han comenzado,luego lo llevan al final, buscan fallas en el proceso de acción, son sencillos, se esfuerzan por dividir todo por igual, se caracterizan por la fijación en su primera experiencia, tienen una psique rígida, por lo tanto, muestran firmeza, terquedad, adherencia a principios, portadores de gran potencial sexual. Para una persona con un vector anal, la relación con su madre es muy importante. Son estas relaciones las que posteriormente dan forma a todo el escenario de su vida. Ama el orden: todo debe estar en su lugar, esfuércese por ordenar. Tienen el deseo de recopilar información, por eso les gusta leer, estudiar, tienen una memoria fenomenal. Debido a las propiedades dadas, en un estado desarrollado y realizado, los profesionales en su campo son profesores, científicos.se caracterizan por la fijación en su primera experiencia, tienen una psique rígida, por lo tanto, muestran firmeza, terquedad, adherencia a principios, portadores de gran potencial sexual. Para una persona con un vector anal, la relación con su madre es muy importante. Son estas relaciones las que posteriormente dan forma a todo el escenario de su vida. Ama el orden: todo debe estar en su lugar, esfuércese por ordenar. Tienen el deseo de recopilar información, por eso les gusta leer, estudiar, tienen una memoria fenomenal. Debido a las propiedades dadas, en un estado desarrollado y realizado, los profesionales en su campo son profesores, científicos.se caracterizan por la fijación en su primera experiencia, tienen una psique rígida, por lo tanto, muestran firmeza, terquedad, adherencia a principios, portadores de gran potencial sexual. Para una persona con un vector anal, la relación con su madre es muy importante. Son estas relaciones las que posteriormente dan forma a todo el escenario de su vida. Ama el orden: todo debe estar en su lugar, esfuércese por ordenar. Tienen el deseo de recopilar información, por eso les gusta leer, estudiar, tienen una memoria fenomenal. Debido a las propiedades dadas, en un estado desarrollado y realizado, los profesionales en su campo son profesores, científicos. Son estas relaciones las que posteriormente dan forma a todo el escenario de su vida. Ama el orden: todo debe estar en su lugar, esfuércese por ordenar. Tienen el deseo de recopilar información, por eso les gusta leer, estudiar, tienen una memoria fenomenal. Debido a las propiedades dadas, en un estado desarrollado y realizado, los profesionales en su campo son profesores, científicos. Son estas relaciones las que posteriormente dan forma a todo el escenario de su vida. Ama el orden: todo debe estar en su lugar, esfuércese por ordenar. Tienen el deseo de recopilar información, por eso les gusta leer, estudiar, tienen una memoria fenomenal. Debido a las propiedades dadas, en un estado desarrollado y realizado, los profesionales en su campo son profesores, científicos.
Son las personas portadoras del vector anal, según la psicología del sistema-vector de Yuri Burlan, las que pueden sentirse atraídas por los niños con ciertas desviaciones del desarrollo y efectos adversos del paisaje circundante. Los dueños del vector anal en un estado subdesarrollado y (o) no realizado son potenciales portadores del deseo de tener relaciones sexuales con niños pequeños o adolescentes que no han alcanzado la pubertad [4].
Como TA Dovgan y VB Ochirova escriben en su estudio "La aplicación de la psicología de vectores del sistema de Yuri Burlan en la criminalística en el ejemplo de la investigación de crímenes violentos de naturaleza sexual": "… el deseo de satisfacer el deseo sexual a través de relaciones sexuales u otros Actos sexuales de carácter con niños pequeños, acciones lujuriosas con adolescentes que no han llegado a la pubertad, potencialmente pueden ocurrir en varones que tienen un vector exclusivamente anal en un estado no desarrollado y (o) no realizado”[5].
Los hombres con un vector anal están dotados de una poderosa libido indiferenciada, que les permite cumplir con su papel específico, parte del cual es la transferencia del conocimiento acumulado a la generación más joven [6]. Junto con la atracción por una mujer (para la procreación), la atracción por los adolescentes varones fue originalmente establecida y limitada por la prohibición de las relaciones homosexuales, lo que obligó a esta atracción a sublimarse en la educación de la generación más joven. En la sociedad primitiva, estas condiciones se observaron, al mismo tiempo, como se muestra en diversos estudios antropológicos, la iniciación de los adolescentes varones fue acompañada de contactos sexuales con educadores. Así, la educación y crianza de los adolescentes varones incluyó la conexión emocional y el coito con un adulto y muchas veces la iniciación acompañada, es decir, fue un indicador de maduración adolescente. Las situaciones y estados descritos se refieren exclusivamente a tiempos primitivos, es decir, a tiempos en los que la cultura estaba subdesarrollada y podía limitar insignificantemente las inclinaciones naturales. Los contactos homosexuales con adolescentes fueron de relativa limitación y fueron de carácter temporal, el tabú se reveló solo durante el período de iniciación. En todos los demás casos, esta relación fue tabú. Así, esa parte de la libido en el vector anal, que estaba dirigida a los chicos, se sublimó y apuntó al aprendizaje, es decir, a transferir experiencias sobre el mundo que nos rodea, sobre la guerra, sobre tradiciones y normas y oficios. Los contactos homosexuales con adolescentes fueron de relativa limitación y fueron de carácter temporal, el tabú se reveló solo durante el período de iniciación. En todos los demás casos, esta relación fue tabú. Así, esa parte de la libido en el vector anal, que estaba dirigida a los chicos, se sublimó y apuntó al aprendizaje, es decir, a transferir experiencias sobre el mundo que nos rodea, sobre la guerra, sobre tradiciones y normas y oficios. Los contactos homosexuales con adolescentes fueron de relativa limitación y fueron de carácter temporal, el tabú se reveló solo durante el período de iniciación. En todos los demás casos, esta relación fue tabú. Así, esa parte de la libido en el vector anal, que estaba dirigida a los chicos, se sublimó y apuntó al aprendizaje, es decir, a transferir experiencias sobre el mundo que nos rodea, sobre la guerra, sobre tradiciones y normas y oficios.
Sin embargo, el mundo se desarrolló y se hizo más complejo, presionando a las personas, obligándolas a adaptar las cualidades marcadas por la naturaleza al nuevo paisaje, a los cambios del entorno.
La insatisfacción sexual y social, es decir, las violaciones en el desarrollo necesario para el vector anal en la infancia, la incapacidad para construir relaciones sociales con los compañeros, para realizarse en un grupo de la misma edad, lleva al hecho de que un modelo distorsionado de realización social es formado en un adolescente. En una edad más adulta, la frustración sexual se superpone a la inadaptación social.
En la psicología sistema-vector de Yuri Burlan se plantea la tesis sobre el origen de la pedofilia, que determina que como consecuencia del desajuste de una persona con un vector anal al mundo que lo rodea, manifestado en forma de frustraciones, desarrolla una atracción por un adolescente. Normalmente, el deseo de un niño, sublimando, se manifiesta en la necesidad de educar a la generación más joven. Está totalmente dirigido a transferir conocimientos y experiencias a las generaciones más jóvenes.
Cuando un portador no desarrollado y no realizado del vector anal se encuentra en un estado frustrado, esto puede contribuir a un aumento en el número de manifestaciones iniciales de tendencias pedófilas en forma de insultos con el uso de vocabulario característico utilizando expresiones que describen el acto de defecar, tanto en el habla oral como escrita. Estas manifestaciones ahora se observan ampliamente en la Internet rusa. Y aunque no todos los que dejan entradas ofensivas en la Internet rusa son pedófilos, todos los pedófilos pasaron por la etapa de usar un vocabulario característico. Una persona puede que inicialmente no sea consciente de su deseo, pero intenta eliminar cualquier malestar mediante la manifestación de insatisfacción y cierta agresión hacia los demás, por ejemplo, mediante una constante discusión obsesiva de temas, como si expresara una atracción oculta (por ejemplo, los problemas de la homosexualidad y la pedofilia).
Una mayor acumulación de frustraciones conduce a una pasión por la pornografía infantil. El profesor A. O. Bukhanovsky también señala esta etapa. El científico afirma que “… se ha comprobado la indudable influencia de un tipo especial de filmación de videos, fotografías, películas. Encontramos la conexión entre la enfermedad y la pornografía, que hoy abunda en Internet. Se puede comparar a una red de pesca con mallas grandes y pequeñas que se lanza a la sociedad. Las personas con predisposición a la pedofilia se quedan atrapadas en ella, como los peces. La pasión por mirar imágenes acompaña a la erotización, y para algunos pueden estar tan impresas que luego surge la adicción [1]. Tenga en cuenta que la opinión autorizada del científico ruso contradice la opinión de los investigadores estadounidenses, que creen que "… fantasear con esto probablemente también sea aceptable", es decirque un pedófilo que navega por sitios con material fotográfico y de video de contenido relevante es una acción socialmente deseable, lo cual es una declaración completamente incorrecta y no sistémica.
Por lo tanto, el deseo creciente mostrará más agresión expresada externamente. Junto con el uso de vocabulario característico, sadismo y humillación de otras personas, una persona frustrada buscará cómo reducir su estrés mental a través de la visualización de fotografías, sitios web, películas de contenido pornográfico.
La comprensión del fenómeno de la pedofilia en la psicología del sistema-vector de Yuri Burlan también se extiende al hecho de que la acción real está precedida por un período de largas vacilaciones y dudas, es decir, un período de carga de atracción anómala.
Además, Yuri Burlan sostiene que es necesario compartir acciones pedófilas con un adolescente de 12 a 13 años y con una niña en edad prepuberal y púber. Como puede verse en los datos anteriores, la pedofilia se está legalizando en el mundo. A los 13-14 años (esta es la edad del consentimiento sexual en muchos países: España, Corea del Sur, Japón, Argentina, Austria, Bulgaria, Alemania, etc.) se produce una profunda transformación fisiológica y mental del cuerpo. Esta reestructuración va acompañada de un sentido de edad adulta, pero la imposibilidad de garantizar el comportamiento adulto, la seguridad personal y la plena realización. A esta edad, solo hay una prueba de sus propiedades adquiridas, una prueba para construir relaciones. Esta es la época en la que aún no se ha desarrollado una percepción crítica de la realidad, la autoestima es contradictoria y no lo suficientemente holística. Esta época se caracteriza por la comisión de actos desmotivados.
La psicología del vector del sistema de Yu. Burlan, como se mencionó anteriormente, distingue entre las acciones de un pedófilo en relación con un adolescente y en relación con una niña prepuberal y una adolescente. La atracción por una niña prepúber es un tabú social y naturalmente. En la psicología del sistema-vector, se determina que cuando el deseo por un niño se encuentra con la imposibilidad de realizarlo, se sustituye la imagen de una niña que parece un niño. Cuando la imagen de un adolescente es reemplazada por la imagen de una niña, la atracción "rompe" el tabú más antiguo que prohíbe el uso de niños sexualmente inmaduros para el parto. La humanidad mantuvo este tabú como garantía de su supervivencia. Además, en el paradigma sistema-vector, se observa que los actos lujuriosos contra adolescentes de entre 11 y 15 años suelen ser cometidos por un delincuente que tiene tanto anal,y vectores visuales.
El vector visual en la psicología sistema-vector de Yuri Burlan se define como la necesidad de una comunicación constante con el mundo exterior, construyendo lazos emocionales con otras personas, el entorno. Al poseer la mayor amplitud emocional, los portadores del vector visual son emocionales, de humor cambiante, receptivos, sienten sutilmente el estado de ánimo de los demás y tienen una imaginación desarrollada. Es la combinación anal-visual de vectores que es característica de un pedófilo cuyas acciones están dirigidas a un adolescente. Previamente comete actos lujuriosos, seduciendo a un adolescente, después de lo cual hace contacto sexual, por así decirlo, "por mutuo consentimiento" [2]. Y solo un delincuente con un vector anal (sin ligamento visual) comete un delito contra una joven a la edad de 5-7 años debido a su incapacidad para seducir a un adolescente, porque.es a la edad de 5-7 años cuando comienza el período de la primera maduración atávica, en relación con la cual cambia el nivel de feromonas, lo que excita al pedófilo.
Hoy, es alarmante que haya numerosos llamamientos a que es necesario en Rusia reducir la edad de consentimiento sexual, que hoy en Rusia llega a los 16 años. Si se baja la edad de consentimiento sexual en Rusia, el nivel de pedofilia aumentará en órdenes de magnitud, ya que se levantarán las últimas restricciones sociales para las personas con perversiones y frustraciones.
Así, hoy podemos determinar que, en primer lugar, el fenómeno de la pedofilia está adquiriendo un carácter masivo, pero por la falta de estudio y teorías contradictorias, los viejos métodos de identificación de las inclinaciones pedófilas y su corrección resultan ineficaces; en segundo lugar, existen nuevos enfoques que explican sistemáticamente el fenómeno en estudio, y además permiten una prevención temprana eficaz de las tendencias pedófilas. Además, la diferenciación a lo largo de ocho vectores proporciona una herramienta precisa para que los científicos forenses detecten a un delincuente pedófilo. La psicología sistema-vector de Yuri Burlan revela por primera vez el concepto de pedofilia y las razones de la aparición de tendencias pedófilas en un cierto tipo de individuos, permite indicar las características del comportamiento de un pedófilo. Ignorando nuevos enfoques en un asunto tan éticamente complejo,como la identificación de inclinaciones pedófilas, solo contribuirá al aumento de la tensión en la sociedad, la vulnerabilidad física y social de los niños.
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