Autismo. Parte 3. Reacciones de protesta y agresión de un niño con autismo: causas y métodos de corrección
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Parte 1. Causas de ocurrencia. Criar a un niño con autismo
- Parte 2. Estereotipos motores y sensibilidad táctil excesiva en un niño con autismo: razones y recomendaciones para los padres
- Parte 4. La vida es ilusoria y real: síntomas especiales en niños con autismo
- Parte 5. Trastornos del habla en niños autistas: causas sistémicas y métodos de corrección
- Parte 6. El papel de la familia y el medio ambiente en la crianza de los niños autistas
En este artículo, analizaremos las preguntas más comunes que preocupan a los padres de niños diagnosticados con autismo en relación con su educación. ¿Cómo responder a las protestas del niño para participar en una determinada acción? ¿Cómo puedes ayudarlo a adaptarse a los cambios en su rutina diaria? ¿Cómo desarrollar sus habilidades y reducir las reacciones agresivas? Una comprensión más profunda de las características mentales de los niños con autismo desde el punto de vista de la Psicología Vectorial Sistémica de Yuri Burlan ayudará a responder estas y otras preguntas.
Según la psicología de vectores de sistemas, un niño autista, como cualquier otra persona, tiene varios vectores desde el nacimiento. Entre ellos, domina el vector de sonido, a través del cual el niño recibe el trauma primario, lo que lleva a la formación del autismo.
Desafortunadamente, el desarrollo y llenado de otros vectores en el autismo también está significativamente distorsionado. El vector de sonido traumatizado tiene un impacto significativo en el desarrollo de todas las demás cualidades y propiedades innatas del niño. Por lo tanto, los niños autistas, con el mismo diagnóstico, tienen un conjunto diferente de síntomas individuales.
Utilizando el conocimiento de la psicología de vectores del sistema de Yuri Burlan sobre los vectores, es posible comprender la naturaleza de los síntomas y las características de comportamiento de un niño que acompaña al autismo y proporcionar el mejor enfoque diferenciado y las condiciones óptimas para la rehabilitación de cada niño específico.
Conservadurismo y dependencia
La combinación de vectores anal-sonido en el autismo da su propia imagen característica del desarrollo del niño. Puede ser muy difícil para los padres hacer frente a tal conjunto de síntomas y establecer un contacto productivo con el niño. El comportamiento del niño está repleto de un gran número de protestas, visitar nuevos lugares e incluso introducir nuevos alimentos complementarios se convierte en una auténtica tortura.
Esto se debe principalmente a la presencia del vector anal. Normalmente, le da a su propietario conservadurismo, compromiso con el hogar, las cosas familiares y la forma de vida. Un niño con un vedOm vector anal y muy apegado a su madre. Es difícil para él comenzar un nuevo negocio, es difícil adaptarse y realmente necesita ánimo y actitud paciente. Es lento, pero sólido. Esto se debe a que sus propiedades están diseñadas para garantizar la calidad del trabajo realizado. Cualquier prisa al mismo tiempo saca al niño de un ritmo tranquilo, y se ralentiza aún más, cae en un estupor. Haga lo que haga, no se le puede personalizar.
El niño reacciona a la presión incorrecta (enfoque) con resentimiento y terquedad, y fisiológicamente, con estreñimiento. Muy a menudo, esto va acompañado de la negativa a ir al baño y otros problemas de entrenamiento.
Si el vector anal no recibe el desarrollo adecuado de sus propiedades innatas (en el caso del autismo, este es exactamente el caso), entonces las características naturales del niño adquieren una forma patológica. Consideremos cómo se puede superar esto utilizando el enfoque de la psicología de vectores de sistemas.
Características del comportamiento, protesta contra todo lo nuevo
Para comprender mejor las raíces del comportamiento problemático de un niño, veamos cómo pueden manifestarse las distorsiones en el desarrollo del vector anal en el autismo.
Un autista pequeño con un vector anal en la infancia a menudo tiene problemas para alimentarse. Las madres notan que la postura del niño es tensa o, por el contrario, demasiado perezosa y relajada, le cuesta tomar el pecho. Se produce regurgitación frecuente, el niño desarrolla estreñimiento.
Más tarde, cuando el niño aprende a caminar, los padres notan una lentitud extrema en los movimientos, una mala coordinación y un desarrollo posterior de las habilidades motoras. En el comportamiento, se observa letargo, letargo, el niño puede participar en el mismo ritual, acción repetitiva durante horas.
Los intentos de interrumpir su ocupación y cambiar a otra cosa provocan fuertes protestas. Si, además del vector anal, en el conjunto de vectores de tal niño también hay uno de piel, entonces observamos cambios en la actividad: desde letargo y letargo hasta hiperactividad y desinhibición.
Surgen enormes dificultades en los primeros intentos de introducir alimentos complementarios. El niño rechaza nuevos tipos de alimentos, hay un compromiso con una gama muy limitada de alimentos que acepta. Incluso en el mismo entorno de la alimentación, el niño crea un cierto ritual; por ejemplo, acepta comer solo de un plato determinado o solo en una habitación determinada y en ningún otro lugar.
Los rituales son generalmente un síntoma característico del autista de sonido anal. Incluso una persona sana con un vector anal es conservadora, apegada a un entorno familiar, respetando las tradiciones. En el autismo, tales características toman la forma de una obsesión dolorosa, síntomas severos que agravan la inadaptación social del niño.
El niño sigue estrictamente el régimen habitual y la rutina diaria; esto es algo que, bajo estrés, de alguna manera lo estabiliza y lo calma. Cualquier cambio se percibe con una protesta categórica, tk. inmediatamente lo sacan de su delicado equilibrio. Estos niños eligen una ruta de caminata ritual y obligan a sus padres a seguirla día tras día.
Se manifiesta un extremo negativismo hacia todo lo nuevo: la llegada de un extraño a la casa se percibe "con hostilidad", incluso el niño no acepta ropa nueva de inmediato. La inevitable visita a nuevos lugares (por ejemplo, la necesidad de ir al hospital o recoger los zapatos del niño en la tienda) va acompañada de un llanto, protesta, agresión o autoagresión en el niño.
En el autista de sonido anal, la agresión generalmente surge fácilmente, en respuesta a cualquier experiencia asociada con la inconsistencia de la situación con sus necesidades naturales. Estos niños a menudo demuestran crueldad con los animales y las personas, incluso con los miembros de la familia, rompen juguetes. Más tarde, cuando el niño comienza a establecer un contacto mínimo con los demás, puede utilizar la agresión como medio para establecer contacto: por ejemplo, mordiendo al niño con el que quiere jugar.
Una de las razones de la crueldad es el resentimiento contra la madre, la otra es la falta de conexión emocional con otras personas, la falta de comprensión de sus acciones. Por qué surgen tales reacciones y cómo ayudar a un niño a superarlas: este tema se analiza con más detalle en una de las conferencias gratuitas en línea sobre psicología de vectores sistémicos de Yuri Burlan.
La necesidad de limpieza y orden
Es en el autista de sonido anal donde se puede observar el llamado "fenómeno de identidad". Se expresa en el deseo del niño de organizar cosas dolorosamente en la casa: incluso el control remoto del televisor debe estar en el estante exactamente en este ángulo, y nada más. Si alguien ha movido algo de su lugar habitual, el niño sin duda lo enderezará.
Todo esto también está estrechamente relacionado con las características del vector anal. Le pregunta a su dueño la necesidad de sistematización y ordenamiento (conocimiento, cosas - todo), una mente analítica. En ausencia del llenado normal de estas propiedades en la actividad constructiva, el niño, por así decirlo, obtiene placer en sus deseos de una manera tan accesible. Y se manifestará de esta manera hasta que nosotros, entendiendo sus características, le ofrezcamos cuidadosa y gradualmente una actividad que la llene más. Por lo tanto, también existe una necesidad especial de limpieza; por ejemplo, estos niños protestan cuando se manchan la ropa con gotas de bebida o migas de comida. Los conceptos de "limpio" y "sucio" son de importancia clave para una persona con un vector anal. Con un desarrollo adecuado, el niño se esfuerza por la limpieza y el orden, con desviaciones severas, aparece la tendencia opuesta.
Mamá y una sensación de seguridad
Un niño así tiene una relación especial con la madre. En la primera infancia hay una relación simbiótica muy estrecha, el niño no suelta ni un segundo a la madre, su ausencia provoca reacciones negativas y de protesta (los bebés con un vector anal son los más dependientes de su madre). Más tarde, tal actitud puede ser reemplazada por exactamente lo contrario: el rechazo de la madre y la agresión hacia ella (una consecuencia de un enfoque erróneo en la crianza de un hijo).
Mientras un niño así crezca en un entorno familiar y establezca rígidamente las reglas que los padres están obligados a seguir, su condición es relativamente estable. A este niño se le suele diagnosticar después de un traslado forzoso a un nuevo lugar de residencia, una hospitalización o el primer intento de un padre de llevarlo a un centro turístico. Un cambio tan abrupto en la situación provoca toda una serie de síntomas neuróticos y psicóticos en el autista de sonido anal, funciones autónomas deterioradas e incluso regresión de habilidades ya adquiridas.
Pautas ecológicas sólidas
En primer lugar, debe recordarse que el niño recibió el trauma primario en el vector de sonido. Por lo tanto, se deben minimizar todos los posibles efectos de sonido negativos en la vida de un niño. La música debe reproducirse solo en voz muy baja, preferiblemente clásica. Es mejor proteger a su hijo del ruido de los electrodomésticos como un secador de pelo, una aspiradora o una licuadora.
Cualquier conversación en voz alta o que tenga significados ofensivos es destructiva para la psique del niño, incluso si no se relaciona directamente con él (por ejemplo, los padres arreglan las cosas entre ellos). Solo después de que se haya establecido una cierta "ecología del sonido" en la casa, podemos hablar de medidas educativas especiales que ayudarán en la educación de un especialista en sonido anal.
Cuando un niño autista tiene un vector anal, la estabilidad y previsibilidad del entorno y la rutina se convierten en una condición fundamental para su crianza. Sin esto, el niño pierde la sensación de seguridad y protección, por lo que muestra todo tipo de reacciones de protesta hasta tendencias agresivas. De hecho, él mismo busca así mantener un entorno estable y predecible para sí mismo.
Pero la vida siempre hace sus propios ajustes a nuestros planes. Es imposible mantener las mismas condiciones rituales durante muchos años, y esto no corresponde al concepto de adaptación social de un niño. ¿Cómo puede facilitar este proceso al profesional del sonido anal? ¿Cómo ayudarlo a aceptar más fácilmente nuevas condiciones y circunstancias?
Condiciones de vida y alimentación
A veces, la adherencia del autista anal-audible a solo un cierto tipo de comida simplemente vuelve locos a los padres. A menudo puede escuchar historias de que a la edad de 5 años, un niño así come solo cereales homogéneos para bebés. No es difícil imaginar el daño al cuerpo de un niño así, porque de una dieta así es imposible obtener el conjunto necesario de vitaminas y microelementos para esta edad. Por ello, hasta que el niño se adapte a una dieta normal para su edad, es muy importante utilizar adicionalmente los complejos vitamínicos y minerales recomendados por los especialistas.
La introducción de nuevos alimentos en la dieta de un niño así debe ser gradual, comenzando con una micro dosis. La tarea consiste en hacer que el sabor le resulte familiar y corriente. La textura de la comida también debe cambiarse gradualmente: si mientras el niño está comiendo solo una masa homogénea, luego usando una licuadora, puede cambiar gradualmente el grado de molienda para que las partículas de comida se vuelvan un poco más grandes cada vez.
Por supuesto, es absolutamente inaceptable apresurar al especialista en sonido anal, especialmente mientras come. Deje que la alimentación dure tanto tiempo como el bebé se sienta cómodo. La comida debe realizarse en un ambiente tranquilo y silencioso. Si un niño muestra adhesión a algún lugar de alimentación inusual (por ejemplo, un balcón) y se niega categóricamente a comer en otras condiciones, entonces no debe ser trasladado a la cocina o al comedor de inmediato. Quizás él también beba allí su jugo favorito.
Con la ayuda de sus alimentos favoritos, anime gradualmente a su hijo a comer en el lugar adecuado. Los artículos familiares para el niño relacionados con la alimentación lo ayudarán con esto: un babero favorito, la única taza de la que el niño acepta beber, etc.
En cuanto a la ropa y los artículos del hogar, puede confiar en el deseo innato de orden del niño anal y enseñarle gradualmente en qué estante están las camisetas, dónde poner los libros y dónde poner las pinturas y los lápices. Dichos niños participarán con gusto con su madre en el proceso de poner las cosas en los estantes después de lavar y planchar. Como resultado, será mucho más fácil para el niño encontrar algo en su lugar habitual.
Una historia separada de autistas de sonido anal se asocia con el orinalito. A menudo, estos niños tienen estreñimiento, como resultado, surge la evitación de la olla o el disgusto. La condición principal es que nunca debes apresurar a un niño anal cuando está sentado en un orinal, y más aún castigarlo por los pantalones sucios. En este asunto, solo la paciencia de los padres y su actitud tranquila e imperturbable ante lo que está sucediendo pueden ayudar al niño a superar sus dificultades.
En cuanto a la ropa, las protestas en el vector anal se refieren específicamente a su novedad. Es la textura de un tejido inusual, su tacto, que puede resultar intolerable para un niño de piel. Pero para el autista de sonido anal, lo que importa es el hecho mismo de que la cosa es nueva, inusual. Puede hacer frente a esto gradualmente: primero, determine un lugar en el armario para algo nuevo, luego pruébelo varias veces en su amado oso, etc.
Previsibilidad del espacio y el tiempo
Nuevas personas, nuevas circunstancias, nuevas rutas de viaje. La vida no se detiene y no puedes encerrarte en cuatro paredes y esperar que el desarrollo del niño sea el adecuado. ¿Cómo puedes ayudar a un especialista en sonido anal a salir al mundo? ¿Cómo enseñarle a adaptarse con calma a los cambios inevitables, sin los cuales la vida misma es imposible?
La única forma es hacer que todo lo nuevo en la vida de un niño sea predecible, es decir, esperado y planeado, tanto como sea posible. Los métodos especiales ayudarán en esto, por ejemplo, crear un póster visual con una rutina diaria.
Los padres pueden hacer el cartel "Mi día" por su cuenta, pero a veces también se encuentra a la venta, en tiendas especializadas donde se venden todo tipo de ayudas para el desarrollo. Si compra un póster ya hecho, todavía necesita un poco de trabajo para modificarlo.
Dicho cartel debe tener algunas imágenes fijas e inmutables (comidas, lavar, dormir, etc.). El resto de los momentos del régimen (por ejemplo, una caminata por la mañana o tiempo libre por la noche) se realizan en forma de ventana transparente, donde, si es necesario, puede insertar una foto o imagen.
También tendrás que abastecerte de todo un arsenal de dibujos o fotos de esos lugares, circunstancias o personas con las que el niño podría encontrarse hipotéticamente. Por ejemplo, para un paseo, puede ser una foto de un parque, río, parque infantil, centro de juegos. Para tiempo libre por la tarde: una imagen de televisión (viendo dibujos animados), juguetes o fotos de amigos de la familia que pueden venir a visitarlo en este momento.
Incluso por la noche, debe preparar al niño para los eventos del día siguiente. Con su hijo, complete las ventanas transparentes vacías con las imágenes apropiadas. El día siguiente debe ser una cadena de eventos clara, comprensible y predecible para el niño. Por ejemplo, después de lavarnos y desayunar vamos al parque, luego almorzamos y tomamos la siesta, y por la noche el abuelo vendrá a visitarnos, antes de irnos a la cama, viendo una caricatura y una ducha nocturna.
Durante el día, dirija la atención de su hijo al cartel. Recuérdame cuál será la próxima acción. En la práctica, muchos padres ya han comprobado que este método ayuda a minimizar las protestas del niño, incluso cuando se visita lugares tan desagradables como un hospital. Lo principal es que el bebé anal lo sabe de antemano.
Al crear un entorno favorable para el desarrollo del niño, las personas autistas comienzan a comprender mejor el habla con la edad. Cuando la claridad ya no sea tan importante, simplemente puede hablar con su hijo sobre los eventos del próximo día y luego recordarle repetidamente su secuencia a lo largo del día.
Cambio de residencia y viajes vacacionales
La situación más estresante para un autista audiófilo es un cambio de residencia. Puede asociarse no solo con la reubicación de la familia, sino también con la hospitalización forzada del niño o la salida de vacaciones. En tales condiciones, el mundo habitual del niño se está desmoronando, no tiene nada en qué confiar.
Es mejor tomar decisiones sobre cambiar el lugar de residencia solo cuando el niño ya está relativamente listo para adaptarse a tales cambios. Si, trabajando con el cartel "Mi día", ya ha logrado lograr la reacción de un niño normal a diversas circunstancias y condiciones, entonces puede intentar irse de vacaciones por un tiempo corto (por ejemplo, el fin de semana).
El principio que se utiliza en este caso para la adaptación exitosa del niño puede definirse como "un rincón del hogar". Sí, los padres tendrán que llevar consigo baúles voluminosos, pero no hay nada que pueda hacer al respecto.
¿Quiere que su hijo coma normalmente durante las vacaciones? Lleve consigo su babero favorito y los utensilios a los que su hijo está acostumbrado en casa. Para evitar problemas de sueño, debe llevar consigo la ropa de cama del niño, que usó en casa. Todos los elementos que le ayudarán a recrear la atmósfera de su hogar en un lugar nuevo jugarán un papel muy positivo. Y, por supuesto, no olvide llevar el orinalito del niño de casa, ¡esto es sagrado! Puede negarse rotundamente a usar una olla nueva comprada durante las vacaciones.
El mismo principio de adaptación debería utilizarse cuando una familia se traslada a un nuevo lugar de residencia. Pero en este caso, es mejor llevar a cabo el "reasentamiento" de forma gradual. Por primera vez, es mejor venir a un nuevo apartamento con un niño por solo un par de horas para jugar. Envíele juguetes que le sean familiares con anticipación. La próxima vez puedes llevar contigo todo lo necesario para intentar alimentar al bebé en nuevas condiciones. Después de un tiempo, intente quedarse con él allí para una siesta. Cuando el niño está feliz de pasar mucho tiempo en la nueva casa, puede mudarse permanentemente.
Por desgracia, es casi imposible prepararse de antemano para la situación de la hospitalización forzada de un niño. Sin embargo, los médicos generalmente le permiten llevar la ropa de cama, los platos y una pequeña cantidad de juguetes y libros de su hijo. Estas son sus claves para minimizar el estrés de la estadía de su hijo en el hospital.
Y, por supuesto, la madre (la persona principal del bebé con el vector anal) debe estar presente. Insista firmemente en la estancia conjunta del bebé con la madre en la misma habitación. Si es posible pagar una habitación separada para una madre y su hijo, asegúrese de hacerlo. Además del estrés del nuevo entorno y los procedimientos del hospital, el niño no necesita nada más y el estrés adicional de las muchas caras nuevas que lo rodean.
Entender a un niño significa ayudarlo
Este artículo enumera algunas de las situaciones más comunes que enfrentan los padres de niños autistas, pero la combinación de vectores de sonido anal es solo una de las posibles. Una persona puede tener 3-4 vectores e incluso más.
Para comprender todos los matices del comportamiento de un niño, es importante comprender mejor sus características. El entrenamiento en psicología vectorial sistémica de Yuri Burlan por primera vez permite comprender las razones de la formación de esta enfermedad y explica todas las facetas de las manifestaciones de un niño con autismo, qué le pasa, qué necesita exactamente, permitiéndole comprender a su hijo a un nivel completamente nuevo. Este conocimiento les permite a los padres aprender a lidiar con las dificultades emergentes por sí mismos, les da fuerza y les ayuda en un asunto tan difícil como criar a un niño autista.
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