Mi hijo está "retrasado en su desarrollo". Pseudo-autismo: SIN diagnósticos falsos
“Su hijo es inadecuado. Claramente está rezagado en el desarrollo. Si quieres que aprenda al menos algo, contrata tutores. De lo contrario, terminará la escuela con un certificado”, me sorprendió la maestra con tal declaración, llamándome a la escuela.
Hoy mi hijo regresó a casa de la escuela muy orgulloso - hay un cinco en su diario. Además, no vino solo, un amigo de la escuela vino a visitarlo. Los niños jugaban alegremente y bromeaban, hablando en su propio idioma, que yo no entendía del todo. Algunos "bakugans", su fuerza, algo más se discutió …
Mirando a los chicos, sentí una lágrima solitaria rodar por mi mejilla …
Hace un año…
“Su hijo es inadecuado. Claramente está rezagado en el desarrollo. Si quieres que aprenda al menos algo, contrata tutores. De lo contrario, terminará la escuela con un certificado”, me sorprendió la maestra con tal declaración, habiéndome llamado a la escuela. Me sorprendió, esto no es una declaración sobre por qué el niño tiene retraso en el crecimiento.
En ese momento, el niño logró estudiar en el primer grado durante dos semanas.
“Tu hijo no me escucha en clase, puede levantarse en cualquier momento y mirar fijamente por la ventana en lugar de estudiar. Absolutamente no sabe cómo comunicarse con sus compañeros, se aleja de los niños, se sienta al margen durante el recreo, no juega con nadie. Y ayer estuvo a punto de arrancar la regla: durante la interpretación del himno, se tapó los oídos y empezó a gritar con voz salvaje. No pude hacer nada con él. Y revisa su oído - constantemente me pregunta de nuevo …"
Decir que estaba molesto es no decir nada. El mundo estaba cubierto por un velo negro de frío y pegajoso horror. ¿Entonces mi hijo está loco? …
¿Por qué? Después de todo, a la edad de cinco años aprendió a leer de forma independiente. Y a la edad de seis años, sabía mejor que yo en la computadora. Y ahora, ¿retrasado en el desarrollo?
Como madre con un título en medicina, esperaba que la medicina respondiera a mis preguntas. Tratando de averiguar por qué el niño no se puede adaptar en la escuela, por qué se niega a trabajar en el aula, lo llevé a neuropatólogos, psicólogos y otros especialistas.
Habiendo superado todos los exámenes posibles, recibí en mis manos la opinión de un médico, que indicaba que el niño no tenía anomalías fisiológicas, pero sí "trastornos de conducta". La audición es normal. El médico incluso bromeó diciendo que mi hijo oye demasiado bien. No le di ninguna importancia a esto.
Fue entonces cuando escuché por primera vez el término "trastorno del espectro autista".
Naturalmente, me preguntaba por qué habían surgido estos trastornos y qué hacer con ellos. Nunca obtuve una respuesta clara a la primera mitad de la pregunta. El neuropatólogo dijo que el niño puede haber aumentado la presión intracraneal, ya que el volumen de su cabeza excede la norma para su edad. Sin embargo, el examen de la patología no reveló.
El psicólogo señaló que tales desviaciones de comportamiento pueden ser el resultado de un trauma de nacimiento, pero no siempre aparecen de inmediato. También me pidió que dibujara un retrato de su hijo. Al examinar el dibujo (y yo representé a mi hijo con traje y sombrero), notó gentilmente que quiero que mi hijo se convierta en un adulto lo antes posible, y lo presionó excesivamente.
En cuanto a la pregunta de qué hacer, recibí una impresionante lista de medicamentos para mejorar el suministro de sangre al cerebro, que debían tomarse en forma de píldoras e inyecciones. Además, se prescribió un masaje en la zona del cuello y varios procedimientos físicos.
Hubo un problema con el masaje: al menor toque, el niño se encogió tanto que se anuló toda la efectividad del procedimiento.
El psicólogo se ofreció a realizar un curso de clases "para la corrección de la conducta".
Cumplí concienzudamente con todas las asignaciones y, al mismo tiempo, tomé lecciones adicionales con mi hijo; tenía que compensar lo que no había dominado en la escuela. Para mi asombro, dominamos un programa escolar de un mes en casa en una semana. Sin esfuerzo …
Sin embargo, los problemas no han desaparecido. El maestro todavía se queja de que el niño se niega a completar las tareas, no obedece en el aula y no puede establecer contacto con sus compañeros. Me di cuenta de que tenía que buscar otra solución, cómo lidiar con un niño que estaba rezagado en el desarrollo.
Una vez, habiendo venido a la escuela por mi hijo, vi que el escritorio en el que estaba sentado solo había sido alejado de los otros niños, "porque interfiere con el estudio". Mi hijo se convirtió en un paria …
Vector de sonido y manifestaciones autistas
Encontré las respuestas a las preguntas pululando en mi cabeza donde no esperaba nada. Al llegar accidentalmente a la formación en psicología de sistemas vectoriales, aprendí cómo ayudar a mi hijo.
En la capacitación, cuyo tema era el vector de sonido, me di cuenta: ¡mi hijo está siendo descrito!
“Alrededor del 5% de los niños nacen con un vector de sonido. Su zona erógena es el oído supersensible. Papel de la especie - guardia nocturna de la manada …
El vector de sonido en la infancia puede manifestarse de diferentes formas.
El pequeño sonicista se distingue de sus compañeros por su mirada, no por su edad, serio, atento. Le haces un wushi-pusi, y el bebé, sentado en los brazos de su madre, responde con una mirada atenta, vergonzosa con una seriedad adulta …
Al crecer, estos niños silenciosos a menudo prefieren el silencio de su habitación que la ruidosa compañía de sus compañeros. Se cansan rápidamente de los juegos activos, pero juegan solos con calma. A estos niños les encanta esconderse en los armarios, les gusta sentarse en silencio y en el crepúsculo …
A menudo, las personas sólidas comienzan a hablar tarde, aunque es posible otra imagen: comienzan a hablar temprano e inmediatamente con frases coherentes …
Los niños con un vector de sonido a menudo padecen el llamado trastorno del sueño: confunden el día con la noche. Sin embargo, al observar la raíz del problema, se puede entender que esto no es de ninguna manera una violación: estos niños están programados por naturaleza para permanecer despiertos por la noche. Esto les permite cumplir su función específica.
Debe tenerse en cuenta que un niño así puede dormir tranquilamente con música fuerte, pero al mismo tiempo se despertará instantáneamente si el gato de la habitación contigua cruje con un trozo de papel. Tal reacción es fácilmente explicable: la música no plantean un peligro, pero un oscuro susurro en la oscuridad despierta instantáneamente en las profundidades del subconsciente del niño los instintos de la guardia nocturna de la manada …
Los niños con un vector de sonido a menudo hacen preguntas casi filosóficas: “Mamá, ¿de dónde viene todo esto? ¿Por que soy yo? ¿Qué son las estrellas? Mamá, ¿qué es la vida? " Desde la primera infancia se interesan por el sentido de la vida …"
Mientras escuchaba la conferencia, traté de deshacerme del pensamiento obsesivo que tenía el clarividente principal. De lo contrario, ¿cómo puede describir con tanta precisión a un niño al que nunca ha visto en su vida?
El problema del sueño se observaba casi desde el nacimiento, sólo Dios sabe cuántos kilómetros doblé, amamantando por la habitación por la noche con el bebé en brazos. No le interesaba acostarse en la cuna, pero estudiamos los alrededores con curiosidad. Pero levantarnos por la mañana sigue siendo un problema para nosotros.
En algún momento, surgió un nuevo problema: por la noche tuvimos una “hora crítica”. Durante una hora, el niño comenzó a gritar, a pesar de todos mis intentos de calmarlo. Me dirigí a especialistas, pero no encontraron ninguna desviación. La solución al problema se encontró por casualidad: tan pronto como se apagó la luz y se creó un silencio total, el bebé se calmó y se tranquilizó.
Cuando mi hijo creció, noté otra rareza: expresaba sus emociones con mucha moderación. Donde yo ya hubiera peleado histéricamente o reído, en el mejor de los casos él podría fruncir el ceño o sonreír.
Una vez, caminando a casa desde el jardín de infantes, tuvimos una pelea y dije que "como él no me escucha, significa que ya no es mi hijo y lo dejaré". Esperaba lágrimas, disculpas … Pero un silencio opresivo pendía a mis espaldas. Después de caminar una docena de pasos, me di la vuelta: el niño se quedó quieto y solo me miró. El corazón me dolía mucho, bueno, ¿qué es? Ni siquiera derramó una lágrima …
Si supiera cómo resultaría tal "educación" para mi pequeño sonic …
Mi hijo aprendió a leer a los cinco años y lo descubrió por casualidad. Me di cuenta de que puede navegar fácilmente en los juegos de computadora que requieren leer las reglas. Al mismo tiempo, lee exclusivamente enciclopedias. Otros libros simplemente no le interesan. Mató a una maestra de jardín de infancia con la afirmación de que un ladrillo puede cobrar vida agregando átomos de carbono a su composición. Desde el punto de vista de la física, tiene toda la razón.
Y en la escuela se queda atrás en el desarrollo …
Durante la capacitación, entendí cuál era la razón de los problemas escolares de mi hijo. El oído es una zona particularmente sensible (erógena) del niño sano. Los sonidos tranquilos y armoniosos brindan placer al ingeniero de sonido. Sin embargo, pueden experimentar el verdadero placer solo escuchando el silencio absoluto.
Los niños con un vector de sonido por naturaleza, en potencia, están dotados de la mayor inteligencia. Concentrándose en el silencio en busca de sonidos perturbadores sobre los "sonidos" de su mundo interior, los pequeños especialistas en sonido desarrollan sus mentes para que en el futuro surjan ideas brillantes en sus cabezas.
La escuela es un entorno agresivo para un niño así. Ruidos, gritos, música fuerte, todo esto lo obligó a reducir su percepción auditiva. Esto, a su vez, llevó al hecho de que no pudo asimilar la información. Cuanto más intentaba el maestro obtener una reacción de él, más se hundía el niño en su "caparazón".
Para comprender lo que experimenta un niño con un vector de sonido, sobre el que cae todos los días la cacofonía característica de la escuela, intente por un momento imaginar que tiene una piel fina muy delicada y necesita ropa hecha de la más fina seda. Pero en lugar de seda, se le ofrece vestirse con cilicio espinoso, rasgando la piel hasta la sangre. Sensaciones desagradables: desea deshacerse de inmediato de la tela de saco.
Cacofonía, gritos, escándalos: todo esto sumerge al ingeniero de sonido en el mismo súper estrés que experimenta una persona de piel delicada, vestida con harapos espinosos.
Sin embargo, el ingeniero de sonido no puede deshacerse de los "harapos": su oído súper sensible siempre está en guardia. Gritos fuertes, escándalos en la familia, sonidos de reparaciones provenientes de un sitio de construcción cercano: el ruido constante de una uña al rojo vivo que se muerde en el sensible oído del ingeniero de sonido.
El niño, tratando de protegerse de los sonidos que traumatizan su psique, reduce inconscientemente su susceptibilidad a los estímulos externos, retirándose gradualmente en sí mismo y perdiendo la capacidad de contactar con el mundo exterior. Si un pequeño ingeniero de sonido está constantemente en ese entorno, comienza lo peor: el cuerpo enciende el sistema de autodefensa y las conexiones neuronales del cerebro mueren gradualmente. Como resultado, los psicólogos tienen la oportunidad de corregir una vez más el diagnóstico de autismo.
Pero los sonidos fuertes y los gritos son solo una de las razones que pueden llevar al desarrollo de tales anomalías en un niño sano. No olvide que su sensor capta con sensibilidad no solo el sonido en sí, sino también su entonación.
Algunas palabras, incluso dichas en un susurro, tienen un efecto perjudicial en la psique de un niño.
Los niños con un vector de sonido difieren en cierto desapego del mundo. Son reflexivos, a veces parecen lentos e incluso lentos. La madre, al no comprender las razones de este comportamiento, se irrita y comienza a instar al niño. En tal estado, las palabras, terribles para la psique del ingeniero de sonido, pueden sonar: “¡Freno! ¡Idiota! ¿Por qué te di a luz …"
Y el niño, tratando de esconderse de ellos, comienza a salir "afuera" cada vez con menos frecuencia, escondiéndose en el otro lado del tímpano: el mundo exterior para él se vuelve cada vez más ilusorio. No es de extrañar que digan que no hay nada peor que la maldición de una madre. Son las madres quienes, con las mejores intenciones, a veces destruyen a sus propios hijos.
No se dio cuenta, no. Sin saberlo
Cuanto más aterradoras son las cifras: durante la última década, la cantidad de autistas se ha cuadruplicado …
Al escuchar a Yuri Burlan, sentí frío por dentro: cuando comenzaron los problemas en la escuela, tomé una postura muy dura y presioné constantemente al niño. A veces ella se derrumbaba y gritaba …
La impaciencia de mamá, el cambio de ambiente hogareño ante el bullicio de la escuela, la actividad de los compañeros de clase, la naturaleza perentoria del maestro, la música fuerte en las reglas, todo esto obligó a mi hijo a esconderse en lo más profundo de sí mismo.
Y en lugar de crear un ambiente tranquilo y calmado para el niño en el que pudiera desarrollarse perfectamente, me cerní sobre él como un helicóptero y lo urgí con impaciencia: “Bueno, ¿por qué estás quieto? Es una tarea fácil, ¡resuélvala más rápido! ¿Como escribes? ¿No puedes sostener un palo recto? ¡Volver a escribir!"
Hoy dia…
Pude aliviar a mi hijo de ser etiquetado como "retrasado en el desarrollo".
Entender que muchas manifestaciones del carácter de mi hijo no son síntomas de una enfermedad o patología, como afirma la psicología moderna, sino propiedades específicas que son inherentes solo a él y están ausentes en niños con un conjunto diferente de vectores, me ayudó a resolver muchos problemas.
Estoy firmemente convencido de una cosa, no importa cómo se pregunte por qué un niño tiene retraso en el crecimiento o qué causa problemas de adaptación, el conocimiento sobre la naturaleza humana puede arrojar luz sobre cualquier problema.
Yuri Burlan hace un requisito estricto a sus oyentes: “¡No crean! No crea ni una sola palabra dicha durante el entrenamiento. ¡Vuelve a revisar todo en la vida!"
Yo comprobé dos veces
Comencé a hablar con el niño en un susurro benévolo, ¡y él me escucha! Pero no hace mucho no podía gritarle, y el mundo estaba envuelto en un velo negro al darme cuenta de mi propia impotencia. Pongo música tranquila por la noche, y mi hijo duerme tranquilamente, sin saltar en medio de la noche.
Hacemos nuestra tarea en silencio con el trasfondo de música clásica apenas audible, y la maestra se sorprende al notar que mi hijo está alcanzando con confianza a los mejores estudiantes de la clase y, a veces, incluso los supera.
Le expliqué a la familia lo que experimenta nuestra pequeña persona sonora con sonidos fuertes y cómo reacciona a los desacuerdos de sus padres, y ahora observamos claramente la ecología del sonido, y toda la aclaración de la relación se pospone hasta el momento en que el hijo no está en casa.
Esta regla tuvo un efecto secundario muy divertido: resultó que los temas controvertidos se pueden resolver sin levantar la voz en absoluto. Poco a poco, los desacuerdos casi desaparecieron.
Hablé con la maestra, le expliqué que el niño tiene una audición súper sensible y los ruidos fuertes lo lastiman. Además, le transmití la idea de que su inhibición se puede explicar de manera muy simple: le toma tiempo salir de su mundo interior y entrar en nuestra realidad. Ahora el hijo está sentado en el primer escritorio y es amigo de la niña Lisa, y la maestra lo trata de una manera completamente diferente. Sobre cualquier discurso de los tutores ya no viene.
Hoy mi hijo regresó a casa de la escuela muy orgulloso - hay un cinco en su diario. Además, no vino solo, un amigo de la escuela vino a visitarlo. Los niños jugaban alegremente y bromeaban, hablando en su propio idioma, que yo no entendía del todo. Algunos "bakugans", su fuerza, algo más se discutió …
Mirándolos, sentí que mi aliento se quedaba sin aliento de felicidad.
La felicidad de mi hijo es el resultado del entrenamiento. Y creo que para toda madre esto es lo más grande que le puede pasar en la vida … Y no estoy sola. Más de 600 padres comparten sus resultados únicos. Por lo tanto, los invito a las conferencias en línea gratuitas de Yuri Burlan: un enfoque consciente es inmensamente mejor que la educación para ciegos. Puedes registrarte aquí.
El artículo fue escrito utilizando materiales de capacitaciones sobre psicología de vectores de sistemas por Yuri Burlan.
