El suicidio más inteligente: soy Dios, soy Dolor, soy Cero …
Maksim Mosny, de 17 años, que se distinguió con éxito en el famoso programa de televisión ruso-ucraniano "The Smartest", se ahorcó en el balcón de su propio apartamento con un cable de una computadora. Sergei Reznichenko, de 18 años, semifinalista del mismo juego de televisión, saltó por la ventana del albergue del instituto y dejó una nota al despedirse: "Yo soy Dios".
Maksim Mosny, de 17 años, que se distinguió con éxito en el famoso programa de televisión ruso-ucraniano "The Smartest", se ahorcó en el balcón de su propio apartamento con un cable de una computadora. Sergei Reznichenko, de 18 años, semifinalista del mismo juego de televisión, saltó por la ventana del albergue del instituto y dejó una nota al despedirse: "Yo soy Dios".
Maxim Mosny, nacido en Zelenograd, cerca de Moscú, participó por primera vez en el juego de televisión "El más inteligente" a la edad de 12 años. Incluso entonces, mostró un éxito asombroso en sus estudios: leía libros de historia, literatura clásica y le gustaba la química. No fue un excelente alumno, pero supo responder a cualquier pregunta del profesor. Iba a recibir una educación en la Universidad Estatal de Moscú en la Facultad de Historia, pero al final no vivió para ver su certificado de educación secundaria.
Sergei Reznichenko hablaba tres idiomas con fluidez, le gustaban las matemáticas, la química, la biología, la física, desde muy joven escribió poesía y prosa. Sergei no estudió de manera excelente, pero los maestros simplemente tenían miedo de llamarlo a la pizarra, ya que en la mayoría de los casos entendía la materia mejor que el maestro. Pudo memorizar el contenido del libro de una lectura, podía manejar fácilmente en todas las materias. Al niño se le predijo un futuro brillante en la Facultad de Economía de la Universidad Nacional de Zaporizhzhya, donde ingresó a la edad de 15 años.
Pero las esperanzas no estaban justificadas: en el tercer año, Reznichenko abandonó la escuela, comenzó a saltarse conferencias, beber, fumar y mostrarse interesado en las niñas. No pudo conseguir trabajo debido a su corta edad. El juego en el intercambio de Internet llevó al hecho de que se endeudó. Además, su madre ejerció presión psicológica sobre él, no pasó la sesión de invierno, estaban listos para expulsarlo. Finalmente, finalmente lo remató la noticia de que la chica que amaba se iba a casar. Una noche, tomó una sartén, rompió una ventana en el pasillo del dormitorio y saltó escaleras abajo. Por la mañana, los limpiaparabrisas encontraron su cuerpo.
¿Por qué los niños brillantes no quieren vivir? ¿Cuál es el motivo del suicidio de adolescentes talentosos?
Hoy, gracias al conocimiento que da la formación de Yuri Burlan en "Psicología de vectores de sistemas", hay una respuesta exacta a estas preguntas, a saber: el énfasis incorrecto de la educación en la infancia no permitió que estos jóvenes tuvieran lugar en la edad adulta.
Analicemos los detalles de la crianza de Sergei Reznichenko, más conocido por la prensa.
Se sabe que se crió sin un padre: una madre, una mujer dominante y reservada. En el proceso de crianza, ella recurrió a medidas duras: no lo dejó salir al patio con sus compañeros; en lugar de este joven genio, había libros de matemáticas, química y física, una enciclopedia esperando. Su madre estaba obsesionada con la idea de convertir a su hijo en algo realmente único. En un equipo de compañeros, Sergei no se llevaba bien, tuvo que cambiar de escuela dos veces. Dado que en sus estudios, Reznichenko saltó por encima de la clase, por delante de sus compañeros en la velocidad del aprendizaje, siempre resultó ser el más joven del equipo. No quería contactar con sus compañeros, evitaba las empresas ruidosas, prefiriendo a ellos el entorno de sus compañeros. “Y con nosotros se convirtió en un animal agresivo”, recuerda Oksana Varyan, un compañero de clase de Reznichenko. - Incluso ante una solicitud inofensiva de cancelar la prueba, explotó: “¡Lo conseguimos! ¡No se nada!Déjame en paz…"
A Sergei le encantaba ser inteligente, criticar a los profesores, discutir e insistir en que tenía razón. El ex compañero de clase de Sergei Tatiana Kopych recuerda: “Se consideraba correcto en absolutamente todo: se imagina a sí mismo como el centro del Universo. Y en los últimos grados, Reznichenko prácticamente abandonó sus estudios.
A la edad de 15 años, cuando Sergei Reznichenko ingresó a la Universidad Nacional de Zaporozhye, los maestros estaban muy contentos con las habilidades del estudiante. Pero al tercer año, los estudios dejaron de interesarle por completo.
Esto es lo que escribió Sergey en su página en una de las redes sociales:
29 de abril de 2010 - Ha comenzado el día sin dormir.
11 de mayo de 2010 - Todo está mal bl …
20 de mayo de 2010 - Estoy genial.
23 de mayo de 2010 - No me importa un carajo nada.
3 de junio de 2010 - Ya sinvergüenza egoísta.
9 de junio de 2010 - Casi muero.
26 de junio de 2010, 4 am - ¿Quién está ahí arriba con el reloj? ¡Gire más lento bl …!
6 de julio de 2010 - ¡Iré a la mudanza!
5 de septiembre de 2010 - Soy un tonto))
8 de enero de 2011 - Fallen Angel.
Uno de sus amigos recuerda lo que le sucedió a Sergei antes de su muerte: “En los últimos días estaba deprimido, repitiendo constantemente:“Si fuera mayor, mi vida sería más fácil, pero ahora nadie me toma en serio”. Dijo que le era difícil llevarse bien en compañía de personas mayores, ya que no lo percibían como un igual. Se quejó de que era demasiado joven para la situación en la que se encontraba. Luego inició una conversación sobre la reencarnación de una persona, que se hacía llamar Dios, creía con toda seriedad que el poder del pensamiento podía cambiar el presente. Esta fue nuestra última conversación.
El último día de su vida, Sergei Reznichenko distribuyó todas sus pertenencias a los vecinos y por la noche se suicidó tirándose por la ventana. En la computadora de Sergei, hay una nota con la inscripción en latín: "Yo soy Dios".
Resumiendo los resultados de la investigación realizada por los periodistas de Moskovsky Komsomolets, me gustaría expresarles mi gratitud por sus excelentes ilustraciones y el material fáctico que hoy nos permite establecer con precisión la causa de la muerte de Sergei Reznichenko.
PERSONALIDAD DE SERGEY REZNICHENKO
Como es habitual, los niños talentosos y con una gran capacidad de aprendizaje, con un alto potencial para el desarrollo de la inteligencia son niños con vectores sonoros y visuales. El vector visual, como el más adaptado para enseñar, estudiar y explorar el mundo físico, es parte integral del capital personal de cualquier investigador, científico. Y finalmente, el vector sonoro es un vector destinado íntegramente a explorar el mundo inmaterial, el mundo de fórmulas y abstracciones, leyes físicas y significados del ser. Si se desarrolla, la sociedad se pone poeta, músico, filósofo, escritor, físico, matemático, programador.
Es costumbre llamar genios a los músicos de sonido especialmente talentosos y temperamentales: estas son personas que voltearon el mundo con sus pensamientos. Como Arquímedes, Einstein, como el matemático Grigory Perelman, que resolvió la hipótesis de Poincaré de una manera completamente brillante. A estas personas se les suele llamar "fuera de este mundo", son solitarios desapegados y cerrados. El vector de sonido tiene la capacidad de pensar más poderosa, profunda y voluminosa: la inteligencia abstracta.
Al sentirse intelectualmente superior a sus compañeros, un audiófilo puede mostrar arrogancia hacia otras personas. La concentración en tu "yo" se convierte en la razón de la formación del egocentrismo, el sentimiento de ser el centro del Universo.
Todas estas "peculiaridades" no son tan malas cuando una persona se da cuenta de sus propiedades para el bien de la sociedad en la profesión correspondiente. Por lo tanto, lo más importante que los padres pueden hacer por estos niños (así como por cualquier otro) es ayudarlos a desarrollarse para que puedan obtener la profesión deseada y realizarse, dirigiendo todo el poder de su intelecto en la dirección correcta.
Se trata de inteligencia, que marca la dirección del movimiento. ¿Y de dónde sacar la fuerza y las ganas del movimiento en sí? Los vectores inferiores bien desarrollados y adaptados, que incluyen el uretral, anal, cutáneo y muscular, son responsables de la acción en sí misma, que forma el destino de un genio. Estos vectores también son responsables de la libido y la sexualidad de una persona. Cada uno tiene sus propios talentos que también deben desarrollarse.
El vector anal se encarga de recolectar y acumular conocimientos, sistematizar y formar una base de conocimientos, que en el futuro ayude a una persona a convertirse en un profesional en su campo, en un docente e incluso en un científico. Dermal establece la capacidad innata de disciplinarse y organizarse a uno mismo y a los demás, la capacidad de ser un líder, el pensamiento lógico y la capacidad de ingeniería.
El vector uretral da una responsabilidad innata a un grupo de personas que lo rodean, es un vector que le permite hacer avances y llevar el potencial creativo (en el sentido más amplio de la palabra) de la humanidad a un nuevo nivel. Y solo el vector muscular no ayudará especialmente en la formación de talentos y habilidades brillantes, ya que la libido del vector muscular es demasiado baja para poder tirar de una máquina intelectual tan compleja de los vectores superiores. Esto no es un problema, ya que las personas con un vector muscular inferior y un vector muscular superior adicional son raras.
El verdadero problema es diferente. Cuando una madre ambiciosa, después de leer revistas populares sobre educación, decide criar a un genio de su hijo, lo primero que le viene a la mente es enviarlo a estudios de educación general lo antes posible. Con esto, casi de inmediato pone fin al destino del hombrecito. No solo no crecerá como un genio, sino que simplemente no podrá vivir como una persona común. ¿Por qué está pasando esto?
El hecho es que para la posibilidad de la realización futura del potencial intelectual, una persona debe primero aprender la adaptación básica en un equipo de su propia clase, aprender a encontrar su lugar en un grupo, ser capaz de defenderse. El desarrollo de estas habilidades en los vectores inferiores de una persona se llama clasificación y, por lo general, estos roles sociales primitivos los desempeñan los niños pequeños en el jardín de infantes, la escuela, en el patio.
Si un niño en estos años (de 3 a 7 años) se sienta en casa leyendo libros, sin ponerse en contacto con sus compañeros, entonces en la vida futura cada año le será más difícil adaptarse a la sociedad, simplemente puede convertirse en un paria del mundo. clase, objeto de acoso y bromas crueles, un chico de azotes. La presión temprana sobre los vectores superiores, que forman a los hijos de los prodigios, literalmente no solo les roba una infancia feliz, sino que también los priva de la posibilidad de una vida adulta en toda regla.
La madre de Sergei Reznichenko hizo precisamente eso. El niño creció como un marginado absoluto. Las habilidades de clasificación inéditas lo hicieron reaccionar de manera inapropiada y agresiva a las solicitudes de sus compañeros de clase.
Si el desarrollo natural no se alteró y el futuro intelectual se clasificó normalmente, entonces, habiendo madurado, podrá encontrar una actividad adecuada para sí mismo, para maximizar todas sus habilidades.
El estado del vector sonoro merece especial atención en casos de educación desigual. Habiéndose distanciado intelectualmente de sus compañeros a una edad temprana, el ingeniero de sonido se acostumbra a la sensación de sí mismo como un pico intelectual, aparece la "presunción", que alimenta el egocentrismo. Por otro lado, recibe un impacto negativo de sus compañeros, lo que lo aleja cada vez más de las personas, se encerra en sí mismo, en su mundo virtual de pensamientos y en un sentimiento de su propia genialidad.
Cuando llega el momento de la pubertad, la pubertad, que cambia para siempre la bioquímica del cerebro a un estado adulto, este "nerd" tranquilo es arrojado por la naturaleza a vectores inferiores subdesarrollados e inadaptados. De repente, un chico bueno y prometedor se convierte en un matón terco y escandaloso, abandona la escuela, se pone en contacto con malas compañías. Todos esos juegos de correr por el patio, pelear, trepar a los árboles, que nunca se practican, de repente despiertan de manera tan inapropiada en las manifestaciones de una persona casi adulta.
Con el desarrollo normal de los vectores inferiores, estos juegos se practican en la niñez, cuando los vectores aún están subdesarrollados - arquetípicos, luego de lo cual, habiendo cumplido su función, nunca regresan. Y en un "genio" adulto, estos vectores no se desarrollan, y luego, de repente, comienza a comportarse de manera arquetípica, en una imagen y semejanza primitiva. Sin ninguna razón aparente, se siente atraído por todo tipo de actividades dudosas: emocionar y arriesgar, a las personas sospechosas, a los juegos de cartas por dinero. En escenarios extremadamente negativos, un niño así puede entrar en una banda de criminales, donde su vida puede ser interrumpida accidentalmente.
La partida de Reznichenko al estado arquetípico del vector de la piel estuvo acompañada de un interés por el alcohol, los cigarrillos y las oportunidades de obtener dinero fácil en los intercambios de Internet. Y una total renuencia a seguir estudiando. Al mismo tiempo, el egocentrismo del vector sonoro, alimentado a lo largo de los años de superioridad intelectual, permaneció, pero ya no hubo oportunidad de realizarlo.
Esto conduce a una depresión severa, estados de ánimo suicidas, una autoestima inadecuada, desde "Yo soy Dios" hasta "Soy una completa insignificancia". Al final, sin sentir la oportunidad de darse cuenta de sí mismo, como un dispositivo usado, un feto prematuramente maduro arrancado, Sergei se suicida, eligiendo un camino corto hacia el Señor Dios.
El caso de Sergei Reznichenko nos recuerda a otra víctima de la gloria de la infancia: la intérprete de sonido uretral Nika Turbina, cuyos padres la convirtieron en una verdadera estrella de la poesía a los 5 años, transmitiendo su vector sonoro e impidiendo el desarrollo de la uretra. Teniendo en cuenta que, además de los obvios errores de educación, la combinación de vectores uretral-sonido forma el llamado complejo suicida, Nika estaba prácticamente condenada al suicidio. Aunque, con la educación adecuada, otra estrella brillante podría crecer de ella, igual al sonido uretral Zemfira, Diana Arbenina, Alla Pugacheva.
¿Fue posible salvar a Sergei Reznichenko? Puede parecer una blasfemia, pero sin embargo, sí, es posible. Habiéndose dado cuenta en el entrenamiento de esos mecanismos del inconsciente que atormentan a un ingeniero de sonido sin rango, podría encontrar la fuerza para suavizar estos estados críticos y tendría la oportunidad de "conducir", si no, al mejor escenario de vida del científico, como él dijo. quisiera (ya sería imposible), pero encuentre el mejor posible.
En la práctica de los entrenamientos de Yuri Burlan, hay un precedente similar, que terminó con cierto éxito. El autor de estas líneas experimentó exactamente los mismos estados internos que el famoso "El más inteligente" Sergei Reznichenko. Yo también crecí sin un padre, y mi madre crió a mis hijos al azar y en parte de la forma en que era costumbre en la Unión Soviética, con énfasis en los vectores superiores. Por supuesto, no me vi obligado a estudiar ciencias a la edad de 5 años, pero sin embargo, cuando entré a la escuela, estaba muy por delante de mis compañeros en datos intelectuales, completamente incapaz de comunicarme con la gente.
Siendo inicialmente frágil y débil, era completamente incapaz de protegerme de la agresión de mis compañeros. No tenía las habilidades que un niño aprende en el jardín de infantes: no fui al jardín de infantes. El período escolar resultó ser un verdadero infierno para mí, consistente en bullying, humillación, bullying y desprecio colectivo. A pesar de esto, terminé el noveno grado con un certificado de oro, es decir, no hay un solo grado en el certificado. Después de este logro, comenzó la era de transición, durante la cual me "olvidé" de estudiar, perdí el deseo y la capacidad de aprender, manteniéndome a flote solo gracias a la poderosa base de conocimientos previamente acumulada.
A esta edad, hasta los 20 años, me gustó mucho el parkour --deportes callejeros extremos, en ruso simple-- trepar a objetos de arquitectura urbana, como un niño trepando árboles. Al mismo tiempo, no me sentía para nada mi lugar en esta vida, no quería vivir, trabajar, estudiar, convertirme en alguien, no quería tener nada que ver con las personas que me rodeaban, quería en todo seriedad para partir hacia la iluminación espiritual en un monasterio tibetano y olvidarme de mí mismo allí …
Afortunadamente, en el estado arquetípico del vector de la piel, tuve la suerte de no entrar en una empresa criminal, de sobrevivir de alguna manera a la adaptación, de adquirir habilidades profesionales básicas, práctica y experiencia laboral. Al igual que el héroe de este artículo, me atrajo la posibilidad de ganar dinero fácilmente en intercambios de Internet y en mercadeo en red, mientras que sentía un disgusto total por mí y mis actividades.
A los 21 años tuve la suerte de familiarizarme con la formación "Psicología del sistema-vector", que literalmente me sacó de los pelos del pantano de las condiciones críticas. No sé cómo habría terminado todo si no hubiera sido por el entrenamiento.
Hoy sigo desarrollándome en mi profesión: trabajo en un gran holding de TI. Y dedico mi tiempo libre a leer mis propios poemas y escribir artículos tan ingeniosos con la esperanza de que encuentren al destinatario.
