Preparar a los niños para la escuela: consejos prácticos para padres amorosos
Ya estamos hartos y cansados de estas trilladas frases de que "todas las personas son diferentes", y cada niño requiere un enfoque individual para el aprendizaje. Y en la práctica, tanto la familia como la escuela a menudo fracasan en esto. Cualquier medida educativa y una preparación exitosa para el entrenamiento requieren que sepamos exactamente cómo funciona la psique del bebé. ¿En qué se diferencia un niño de otro, por qué tiene exactamente esas características, cualidades, deseos y prioridades?
El volumen de carga académica que debe dominar el niño durante el período de escolarización aumenta de año en año. Por lo tanto, preparar a los niños para la escuela se ha convertido en una necesidad urgente, gracias a ella, el estudiante recién formado podrá sentirse seguro y tranquilo.
Pero puede ser difícil para los padres averiguar qué requiere la escuela, qué tipo de capacitación requiere una habilidad en particular. Pero también existe la llamada preparación psicológica. Es importante que los niños sientan el deseo de aprender y puedan adaptarse con seguridad en un grupo de compañeros. Solo en este caso, la escuela será una alegría para ellos y no se convertirá en un trabajo duro a largo plazo.
Diferentes personajes - diferente enfoque
Ya estamos hartos y cansados de estas trilladas frases de que "todas las personas son diferentes", y cada niño requiere un enfoque individual para el aprendizaje. Y en la práctica, tanto la familia como la escuela a menudo fracasan en esto. Cualquier medida educativa y una preparación exitosa para el entrenamiento requieren que sepamos exactamente cómo funciona la psique del bebé. ¿En qué se diferencia un niño de otro, por qué tiene exactamente esas características, cualidades, deseos y prioridades?
Como explica la psicología de vectores del sistema de Yuri Burlan, cualquier persona, ya sea un adulto o un niño pequeño, tiene su propio conjunto de características y cualidades innatas, llamadas vectores. Ellos determinan nuestros deseos y aspiraciones, nuestras habilidades. Sin un conocimiento preciso de esto, nuestros intentos de prepararnos para el aprendizaje pueden ser no solo infructuosos, sino también perjudiciales.
Los estudiantes son diferentes, los requisitos son los mismos
Por otro lado, la escuela presenta requisitos estandarizados para el niño. Adaptarse al aprendizaje requiere formación en las siguientes áreas:
- preparar la motricidad fina del niño para escribir;
- habilidades de lectura y conteo, las operaciones aritméticas más simples;
- un nivel suficiente de desarrollo del habla y el pensamiento imaginativo (la capacidad de componer una historia a partir de una imagen, volver a contar un texto);
- un suministro suficiente de conocimientos sobre el mundo que nos rodea (estaciones, plantas y animales, profesiones humanas, etc.);
- preparación psicológica para el formato de enseñanza proporcionado por la escuela (un nivel suficiente de desarrollo de la atención, el pensamiento y la memoria, la capacidad de adaptarse en equipo y seguir los requisitos generales).
¿Es posible preparar con éxito a un niño en edad preescolar para tal formato de aprendizaje, teniendo en cuenta sus habilidades innatas? La psicología de vectores de sistemas de Yuri Burlan dice que esto es posible. Cualquier niño en edad preescolar puede dominar esta lista estandarizada de habilidades, pero la preparación de cada niño debe tener en cuenta las peculiaridades de su psique.
Cómo enseñar a un inquieto
Particularmente preocupados por la preparación de los niños para la escuela son aquellos padres cuyo hijo es ágil y ágil, con dificultad para concentrarse en el material que se estudia. Prefiere los juegos y los deportes activos, pero puede ser difícil sentarlo a la mesa. ¿Cómo ser? Después de todo, la escuela requerirá perseverancia y atención de él.
La psicología del vector del sistema de Yuri Burlan explica que un marimacho tan diestro y ágil, competitivo y que lucha por el liderazgo es el dueño del vector de la piel.
Por naturaleza, tiene buenas habilidades en diseño, tiene un pensamiento lógico flexible. Por lo general, un niño de la piel domina fácilmente las habilidades de aritmética y conteo.
Juegos especiales para los más rápidos
Se puede confiar en estas propiedades innatas para facilitar que su bebé aprenda el programa preescolar necesario. Trate de presentarle cualquier información educativa en forma de un juego al aire libre. Por ejemplo, puede estudiar los números con la ayuda de "clásicos" dibujados en el asfalto.
Aprender a leer a partir de una rutina se puede convertir en resolver algún tipo de rompecabezas fascinante; un niño de piel tiene más probabilidades de resolver un problema que de leer en voz alta de manera monótona.
Numerosos diseñadores con pequeños detalles, manualidades de origami o rompecabezas volumétricos 3D ayudarán a preparar la mano de la piel inquieta para escribir.
La construcción es una habilidad natural que posee un niño así, sin duda le traerá alegría.
El desarrollo del pensamiento y el habla imaginativos, que exige la escuela, también es mucho más fácil de transmitir a la piel del bebé en el juego activo. Un niño así podrá mirar una imagen durante unos segundos, pero es posible recrear una historia a partir de ella en acción activa, reproduciendo esta historia en movimiento.
En el desarrollo de las inquietudes de la piel, la disciplina, un sistema adecuado de prohibiciones y restricciones y una rutina diaria son importantes. Este enfoque podrá proporcionarle aún más la perseverancia necesaria que requiere la escuela.
Mejor estudiante
Un niño con un vector anal tiene una psique completamente diferente por naturaleza. Potencialmente, es el mejor alumno, aprender y acumular conocimientos es su deseo natural. La escuela puede convertirse para él en el lugar más querido y deseado si el padre observa las recomendaciones sistémicas para la crianza y el entrenamiento de un niño así.
El niño anal es lento e inactivo. Le lleva más tiempo procesar la información, ya que la analiza en la entrada, la organiza en su cabeza y la organiza en "cajas neuronales".
Sin el conocimiento de la psicología del vector del sistema de Yuri Burlan, a menudo cometemos el mismo error: tratamos de apresurarnos e instar a un niño tan lento.
Lento obstinado: busca un enfoque especial
“Bueno, ¡cuánto más vas a cavar! ¡Ven rápido!" - el padre urge y, por tanto, causa un gran daño. Con el tiempo, tal interrupción en los procesos de pensamiento de un bebé lento conduce al hecho de que generalmente comienza a "caer en un estupor", "atascarse" incluso cuando responde la pregunta más simple. Además, al resistirse a esta acción, el niño anal comienza a volverse terco y luego puede negarse a estudiar por esta misma razón.
Dale a un bebé así más tiempo para pensar, no lo interrumpas. Es mejor organizar el entrenamiento en un ambiente tranquilo en una mesa o sentado en un sofá.
"Líder de los Redskins" o "¡Rescatadores, adelante!"
Entre el colectivo de niños, hay un pequeño porcentaje (alrededor del 5%) de niños con un vector uretral. Estos son los líderes naturales del "paquete" de los niños. No perciben prohibiciones y restricciones en absoluto, por lo que es inútil obligarlos a hacer nada. Necesitan un enfoque diferente.
Intentar "romper" la uretra de los niños es un delito contra la sociedad, ya que son nuestro futuro. Esforzarse hacia lo desconocido, futuros descubridores, lograr avances brillantes: así es como los describe la psicología del sistema-vector de Yuri Burlan.
Es posible preparar a ese "pequeño líder" para lo que la escuela requiere, confiando en su propiedad natural: la responsabilidad del rebaño. Deje que la frase "Vasya, no podemos arreglárnoslas sin usted" se convertirá en la frase clave de su llamamiento. Calcula cuántos dulces y manzanas necesitas llevar para todos en un picnic. Organiza un juego para "rescatar" a mamá o amigo, durante el cual deberá completar todo tipo de tareas educativas.
Pensamiento figurativo y abstracto
Cada niño en edad preescolar puede desarrollar un nivel suficiente de pensamiento figurativo y abstracto que la escuela requiere. Pero hay niños para quienes tales habilidades son naturales.
Como explica la psicología de vectores de sistemas de Yuri Burlan, un niño con un vector visual posee la capacidad de pensar con imaginación, mientras que un genio poseedor del pensamiento abstracto es un ingeniero de sonido.
Es aconsejable que los niños con un vector visual lean cuentos de hadas por empatía y compasión, porque son por naturaleza muy sensibles y emocionales.
Las habilidades de aprendizaje para ellos se pueden entrelazar en un juego de compasión, por ejemplo, cuando un niño visual desempeña el papel de una enfermera o un médico.
Desde temprana edad, a los niños con un vector de sonido les interesan las preguntas sobre cómo funciona el mundo y de dónde viene todo. En el futuro, puede convertirse en un genio científico, pero esto requiere el desarrollo de sus propiedades desde una edad temprana.
La carga de entrenamiento para ellos se puede dar en función de este interés natural del ingeniero de sonido: juntos dibujen un mapa del cielo estrellado o cuenten el número de huesos del esqueleto humano en un atlas anatómico.
La escuela es una alegría
Las clases en la psicología del sistema-vector de Yuri Burlan le permitirán determinar con precisión la estructura natural de la psique de su bebé, porque una persona moderna es dueña de 3-5 vectores a la vez. Muchos de nuestros oyentes dejaron comentarios sobre cuán profundamente aprendieron a comprender a su hijo.
Con este conocimiento, no solo puede elegir el programa preescolar más óptimo para su hijo. Tendrá la oportunidad de ver desde adentro la psique y el estado de cada maestro y educador en quien confía su hijo. De hecho, debido a que están ocupados en el trabajo, los padres modernos a menudo tienen que delegar la autoridad para desarrollar las habilidades necesarias a los especialistas en un jardín de infancia o un club de desarrollo temprano.
Proporcione a su hijo las condiciones más óptimas para su desarrollo, y la escuela será una alegría para él.
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